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我的學系 義守大學
智慧科技英語學士學位學程
逢甲大學
自動控制工程學系
所屬學群 資訊學群 工程學群
電機工程學類
資訊學群 工程學群
電機工程學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

因應人工智慧(AI)時代的來臨,此學程提供完全的國際化學習環境,同時招收本地生與國際生共融一班,藉由共同的學習與相處,使學生們的國際視野得以增強。學程四年所有課程均採全英語教學,主要目的在於培養學生具有跨越國際的語言能力與專業AI技能。

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1.建系悠久、系友熱情-本系四十多年來培育的自動控制專業人才,斧鑿處處。
2.專業師資、接軌國際-本系師資陣容堅強,並持續通過IEET工程教育認證。
3.完善的課程規劃-課程兼顧控制理論與工程科技應用,以發展前瞻性高等控制理論和自動化、生醫工程與微機電等系統技術。
4.學生文武兼備、競賽屢創佳績
5.獎助學金豐富、全面個別照顧

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學科意涵

智慧科技英語學士學位學程係以人工智慧(AI)技術、大數據分析、物(機)聯網、機器人、智慧型自動控制應用工程為主軸,提供智慧科技與智慧化工業自動控制專門教育,培育人工智慧應用與智慧化自動控制產業之科技人才。


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本系是目前大專院校中唯一命名為「自動控制工程」(電機領域)的科系,自創立迄今已逾40年,本系以自動化為基礎核心,分為光機電工程和智慧生醫工程二領域,長久以來致力於培養機電整合與生醫工程的人才。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

學程四年所有課程均採全英語教學,高中生平日可自行強化英語聽講的能力。此外;程式能力在人工智慧領域的學習是一個必要的技能,建議高中同學可先行建立程式語言撰寫能力,有利日後的學習。

在閱讀各個基礎學科與知識時,除了基礎的原理外,需要更深究其應用面,且需要具備歸納與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試解決回答它,將有助於提升自己的觀察力,歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。

與相關科系之異同

本學程以人工智慧科技與智慧化自動控制為主軸,除人工智慧的相關演算法外,課程規劃整合了電機、電子、資工、通訊、機械等系之課程,以培育專業AI科技人才為目的。
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自控系(以下簡稱本系)和機械系的異同
本系強調機電整合學習,屬於電機資訊學類,整合感測器、控制系統與輸出致動系統,可落實工廠自動化、工業機器人、自駕車、智慧醫療與實現工業4.0的各項應用,訓練現代化頂尖科技人才。 而機械系為機械工程學類,強調機械設計、固體力學、熱流力技術、學習機構元件等主題,跟自動控制學系仍有一定的區別。

生涯發展容易誤解之處

畢業學生的出路或生涯發展方面除從事智慧工程應用外,舉凡任何需要AI技術的產業,例如醫療產業、大數據分析產業等等,均非常適合本學程畢業生未來的生涯選項 。

本系為培育高科技人才的搖籃,為工業4.0、AI人工智慧、機器人、自駕車、智慧生醫工程、智慧製造、物聯網等相關領域,是屬機電整合的科系,其出路或生涯發展詳如附件檔。
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學習方法容易誤解之處

與傳統自動工程之差異在於課程規劃學習內容以提供學生學習人工智慧技術與智慧化自動控制課程為核心思考,學習方法朝向理論與實務技術並重,訓練學生獨立研究及分析的能力。

同學們可以依興趣和就業取向,有系統性選擇課程模組領域來選修專業課程。

學習資源或補充說明

本學程畢業生,未來除可繼續從事學術研究,進入國內外大學工程等相關領域研究所繼續深造進修外,隨著AI產業、精密機械與智慧生產製造等新興技術崛起所引發的熱潮,國內外相關工業廠商也都積極招募具有國際化之人工智慧與智慧化自動控制科技人才,因此,本學程之畢業生具有非常良好的就業競爭能力與機會。

本系榮獲IEET認證通過,課程規劃與國際接軌。
本系簡介詳如附件。
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我的學系 義守大學
智慧科技英語學士學位學程
逢甲大學
自動控制工程學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 英語閱讀
    • 英文寫作
    • 微積分(一)(二)
    • 普通物理
    • 計算機概論
    • 計算機程式
    • 數位邏輯設計
  • 大二必修
    • 工程數學(一)(二)
    • 電路學
    • Python 程式設計
    • 電子學
    • 自動控制
    • 控工實驗
    • 訊號與系統
    • 微處理機原理
    • 機器人概論
    • Python 程式設計
    • 感測技術
  • 大三必修
    • 專題實作(一)
    • 數位電子實驗
    • 人工智慧
    • 機器學習
    • 數位系統實驗
    • 通訊系統
    • 電腦視覺
    • 大數據分析
    • 嵌入式系統
    • 單晶片控制
    • 資料探勘
    • 物聯網概論
  • 大四必修
    • 專題實作(二)
    • 深度學習
    • 智慧影像分析處理
  • 大一必修
    • 微積分(一)、(二)
    • 普通物理-電、磁、光
    • 線性代數
    • 邏輯設計
    • 資電概論與倫理
    • 計算機概論
    • 計算機概論實習
    • 邏輯設計實習
    • 普通物理-電、磁、光實驗
    • 中文思辨與表達(一)、(二)
    • 大學基礎英文(一)、(二)
    • 程式設計
    • 程式設計實習
    • 人文與科技:數位行銷
    • 創意思考
    • 公民參與
    • 社會實踐
    • 國防科技
    • 體育(一)、(二)
  • 大二必修
    • 工程數學(一)、(二)
    • 電子學(一)、(二)
    • 微處理機系統
    • 信號與系統
    • 電子學實驗(一)、(二)
    • 微處理機系統實習
    • 專業溝通英文(一)、(二)
    • 電路學(一)、(二)
    • 感測與量度工程
    • 電子學實驗(一)、(二)
  • 大三必修
    • 線性控制系統(一)、(二)
    • 專題研究(一)
    • 電子學(三)
    • 實用職場英文
    • 機器人學
  • 大四必修
    • 專題研究(二)
專業選修課程
  • 人工智慧科技
    • 智慧型機械人概論、尖端材料科學、MATLAB程式設計、資料庫管理系統、行動裝置程式設計、機率與統計、雲端計算、大數據分析、機器學習、神經網路、嵌入式系統、物聯網概論、虛擬及擴增實境、深度學習
  • 智慧化自動控制工程
    • 電腦輔助繪圖、工業自動化、電腦輔助製造、氣油壓工程、可程式控制器、機電整合、單晶片控制、3D列印技術、智慧建築、化工程序控制、機械人學、半導體製程、模糊控制
  • 智慧生醫
    • 不分領域基礎課程、生醫工程導論、人體生理解剖學、可程式控制(含實驗) 、醫學量測、電機機械、醫學影像系統、醫用電子、數位影像處理、生醫信號處理、數位信號處理應用、生醫光電、智慧醫療、醫療器材專論、生醫工程專論、資料處理與分析科學
  • 自駕車
    • 不分領域基礎課程、靜力學、數值方法與分析、可程式控制(含實驗) 、動力學、線性控制系統(一) 、數位影像處理、線性控制系統(二) 、數位信號處理應用、智慧型控制、微傳感器原理與應用、機器人學、線性系統理論、非線性控制、最佳控制
  • 智慧製造
    • 不分領域基礎課程、數位信號處理、介面設計、機械人工學、智慧機器人概論與實作、智慧辨識檢測與應用、可程式控制(含實驗) 、伺服控制、自動光學檢測、感測與定位整合平台 、通訊理論與應用、進階可程式控制(含實驗)、油氣壓控制工程、數位控制系統、微傳感器原理與應用、自動化系統設計、資料處理與分析科學
  • 機器人
    • 不分領域基礎課程、靜力學、數值方法與分析、感測與量度工程、動力學、機械人工學、介面設計、伺服控制(含實驗) 、系統模擬、油氣壓控制工程、機器人學、智慧型控制、自動化系統設計、油氣壓工程應用
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
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自動控制工程學系
適合從事工作
  • 電機工程師

    負責智慧型電控之規劃製作、裝設、操作、保養、修理等方面的規劃與監督工作。


  • 軟體設計工程師

    從事人工智慧技術的設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 研究助理

    協助人工智慧研究計畫的進行,並處理與計畫相關的行政工作。


  • 微機電工程師

    從事微機電元件或產品的研發、設計、測試、維護等工作。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


  • 醫療設備控制人員

    醫療設備維修保養,有些也要負責擬定工作時程表、評估設備採購,或者兼負管理工作等


系友生涯

我的學系

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自動控制工程學系

多元能力

數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
50% Complete
50%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%


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