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資管組著重於「數據商務傳播」的訓練，除了基礎的企業營運資訊人才之培育，尤其重視以「數據分析」為依據的「商務」模式與和流程最佳化，最後再運用「數位傳播」的技能讓企業產品成功地搭載最新資訊科技進行數位行銷。

因應國際學術潮流及國內實務需求,培育深具敬業態度與團隊精神之優越資訊技術、資訊應用、管理與規劃人才。

資訊管理結合傳統的資訊技術以及創新的人工智慧(AI)、大數據(BD)、物聯網(IoT)、雲端服務及資訊安全管理等，解決企業經營問題，並協助企業執行與最佳化所有的商務營運活動，並產出數位內涵以「數位傳播」的方式協助企業成功的銷售其商務產品。

本系系名為資訊管理學系，資訊管理領域的意涵在於：設計以資訊科技為基礎的服務系統與管理資訊科技資源，並從管理、組織與社會等面向探究資訊科技的使用，影響及其經濟性。

平常養成吸取新知的好習慣，在同學或朋友間培養團隊合作的精神，練習書面報告和口語表達的能力。

學習各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究其應用面，也因為學科內容豐富且具一定廣度，因為需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過多參加資訊科學相關專題，營隊來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，將有助於提升自己的觀察力，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力。此外，也可以多提升英文的聽說讀寫能力，以成為未來與國際接軌的人才。

資管系提供多樣化的課程，學生可自行選修，不同組別除組必修外都可以自由選修。
本校資管系資管組不同於其它校系之處在於以數據為基礎的商務最佳化，並以此產出數位傳播的行銷內涵為目的，以積極開創企業商機。
相較於本系其他二組，資管組學生學習廣泛。資訊管理組畢業生工作職務包含新創及各產業的資訊人員。

資訊管理系主要在培養高階資訊管理相關人才，因此與資工系、資科系和企管系最大的不同是，資管系學生除了需要學習資訊專業技術外，也要學習自己有興趣的管理領域相關知識，如生產與作業管理、財務管理、人力資源管理和行銷管理等，期望能將資訊技術應用在解決企業管理相關問題上，以提升企業組織運作績效。

誤解1：資管畢業生只能當程式設計師。
資訊的領域很廣，不同子專長都有不同就業機會做對應。
誤解2：資管系不能和世新的傳播相結合。
本校傳播學系提供許多正式與非正式的學習機會，只要有興趣都可以自由參與培育自己的跨域能力。而媒體科技已走向高資訊化，資管系的專業課程是跨域學習的首選。

資管系畢業的發展常被誤解為程式專長不如資工，管理專長不如企管。其實資管系畢業生的典型特長就在於熟悉與企業運作相關的軟體應用。由於懂企業流程又懂軟體，所以畢業除了程式，資料庫，網站等維護之外，舉凡雲端機房服務管理，資訊安全維護等企業維運活動皆可勝任，其發展性遠大於單一專長者。

誤解1：寫程式一定會爆肝傷身
學習新事務不可能是輕鬆的，只要能妥善安排時間肯定會漸入佳境。
誤解2：我沒有寫程式的天份
不論花多少時間，只要學習起來就是屬於自己的專業技能。
誤解3：每一科都得高分才算學好資管技能
本系資訊技術課程都強調實作能力，再搭配畢業專題的製作，在畢業前就能掌握自己的強項。

本系的學習內容兼具資訊技術與管理思維兩方面的學習。在資訊技術方面，可以依照其對於理科學習的方法經驗來對應；在管理思維方面卻不能純憑其學習文科的方式來應付，還要加上對問題洞察能力的訓練。

(1).本校提供多項奬助學金，可減輕學生學費或生活費負擔。
(2) 本校提供多樣化跨領域學程，學生可參與增加跨領域專業技能。
(3).本校提供多所國外學校交換生機會，學生可參加以打開自我眼界。
(4).本校擁有多套VR、AR、空拍機等新穎資訊設備，學生可利用發揮創造能力。

本系學生看成資訊領域與管理領域的雙主修。大一時探索個人興趣及職涯性向，大一大二程式設計的課程，大三至大四可適性發展，開始培養資訊或管理專精領域。管理領域在基礎的會計、經濟、與統計基礎上可選擇作行銷管理、資訊管理或財務管理為主修專精領域，資訊領域在程式設計基礎上可選擇資料結構、演算法、資訊安全、巨量數據、行動運算與人工智慧等。另可依主修領域選擇各自獨立或結合，發展學生個人獨特之競爭優勢。