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我的學系 長榮大學
資訊管理學系
長榮大學
資訊暨設計學院學士班
所屬學群 資訊學群 管理學群
資訊管理學類
資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

想學習現代人不可或缺的資訊技術,同時又想知道如何應用科技於企業的運籌帷幄上嗎?那麼你絕不能錯過本系。
系友已遍及國內多間知名企業,如台積電、鴻海、華碩、日月光、群創、友達等。
為了培育出符合現代企業需求的人才,規劃三個與就業關係密切的課程模組,分別是
「軟體設計實務模組」、「商業大數據綜合模組」及「智慧物聯網應用實務模組」,
理論與實務兼具的課程訓練,幫助學生具備畢業即就業的專業能力。

為提供學生跨域學習,增加競爭力,本學士班整合資訊暨設計學院中資訊軟硬體與美學設計專業師資,採「大一不分系」方式招生,「大二分流」至各學系,包括:資訊工程學系、資訊管理學系、互動設計學系、數位媒體設計學系。透過大一開設的「資訊暨設計體驗課程」,學習並體驗各專業領域的應用;並透過多門資訊與設計相關課程,如程式設計、靜態網頁設計、設計素描、色彩學等,探索個人的興趣與職涯類型

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學科意涵

資訊管理主修領域為資訊技術、管理及相關的應用,如軟體開發、系統分析與設計、資料庫、統計、企業資源規劃、商業智慧、人工智慧、數據分析等領域。

資訊暨設計專業學院學士班課程內容包含創意機器人與專題製作、IoT物聯網、設計美學、互動裝置藝術、數位內容創作、VR/AR遊戲設計、多媒體動畫與場景建模、程式設計、商業大數據解析,橫跨設計理論與應用、資訊科技、AI人工智慧、多媒體動畫與遊戲、專案管理等多元專業理論學習。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

同學們若想要讓自己快速養成資管領域的專業知識,可以讓自己多些各面的嘗試,如培養自己上網找資料的能力(特別是資訊新知)、把握每次團隊合作的機會、至各種企業場域參訪、參加演講吸收新知、參與或參觀各種資訊相關競賽。

同學們若想要讓自己學習跨領域的專業知識,可以讓自己多些各面的嘗試,如培養自己上網找資料的能力、把握每次團隊合作的機會、並重理論與實作、至各種企業場域參訪、參加演講吸收新知、參與或參觀各種跨域類型的競賽。

與相關科系之異同

相較於「資訊工程學系」:除了資訊技術的學習外,本系更注重資訊技術該【如何應用】,以及【可應用在那些場域】。
相較於「企業管理學系」:不僅學習企業的各種管理知識,更知道如何【善用資訊技術】來幫助企業向上提升。

資訊暨設計專業學院學士班同時兼具「資訊」與「設計」專業整合、強調產業合作與業界接軌,嶄新的課程設計、教學目標及跨領域的學習,將為學生的未來提供更多元寬廣的選擇。

生涯發展容易誤解之處

常被誤認為資管系畢業,只能寫程式,而且又不比資工系的畢業生強!
【實際情況】:資管系還有管理相關課程、以及統計學、會計學、、等專業。以近年極熱門的大數據分析,它需要資訊及統計,資管系學生最適合。而畢業生出路相當廣,如系統分析與設計、資料庫管理、專案管理、品質管理、MIS工程師等工作皆是。

學生普遍擔心進入學士班會影響未來就業機會,本校採雙導師制度關懷學生,在大二進行專業分流時,導師會利用UCAN就業職能平台,協助學生選擇適合興趣與職能發展的學系:資訊工程學系、資訊管理學系、互動設計學系、數位媒體設計學系,未來畢業後將與其他大學生擁有相同的升學與就業選擇權。

學習方法容易誤解之處

常有人誤解同時學習資訊技術和管理知識,可能兩方面都不太會。
【實際真相】:能夠有高意願和持續學習的動力乃是來自於興趣的引發。學習過程中,惟有明白如何將資訊技術應用於各類的情境/場域,或是公司的管理營運上,才能引發高度的興趣。更能使自己成為真正跨域的雙專長人才。

資訊暨設計學院學士班提供給大一新鮮人多一次選擇專業的機會。
透過大一修習基礎專業科目,探索自我興趣;大二分流後正式進入專業學系。
本學士班大一的課程與分流學系的課程配當完全對應,大二分流至學系後無補修學分之負擔。
下載詳細資料

學習資源或補充說明

長榮資管系歷年來已有多位畢業生任職於國內多間知名企業,如台積電、鴻海、華碩、日月光、宏達電、仁寶、奇美電子、台達電、聯華電子、世界先進、趨勢科技、友達光電、群創光電、宏碁、中華電信、亞太電信等。而且,每年皆有多位畢業生考取國立大學研究所,足以證明長榮資管系紥實的專業訓練。
歡迎加入我們,陪您一同翻轉人生!

本學士班整合學院內的資訊工程學系、資訊管理學系、互動設計學系、數位媒體設計學系的基礎課程,在大一課程的安排上讓學生探索個人在資訊及設計方面的興趣。經由大一基礎專業科目的學習後,了解自己的興趣,於大二專業分流時能自由地選擇感興趣的學系就讀。畢業相關條件與其他學系無異,然而補強了個人的跨域能力。

我的學系 長榮大學
資訊管理學系
長榮大學
資訊暨設計學院學士班
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 計算機概論
    • 基礎程式設計
    • 程式設計
    • 靜態網頁設計
  • 大二必修
    • 資料庫系統
    • 資料結構
    • 管理學
    • 管理數學
    • 統計學
    • 管理資訊系統
    • 物件導向程式設計
    • 行動裝置程式設計
  • 大三必修
    • 經濟學
    • 會計學
    • 專題實作I
    • 系統分析與設計
    • 統計應用
    • 動態網頁設計
  • 大四必修
    • 專題實作II
  • 大一必修
    • 資訊暨設計體驗課程
    • 計算機概論
    • 電腦繪圖技法
    • 基礎設計
    • 基礎程式設計
    • 靜態網頁設計
    • 色彩學
    • 電腦繪圖設計
    • 程式設計
專業選修課程
  • 軟體設計實務模組
    • 物件導向程式設計、網頁互動程式設計、行動裝置程式設計、動態網頁設計、高等程式設計、
  • 商業大數據綜合模組
    • 企業資源規劃、商業智慧概論、社群與網路應用、資料視覺化應用、資料探勘
  • 智慧物聯網應用實務模組
    • 物聯網程式設計、嵌入式系統、人工智慧實務、大數據資料分析、智慧物聯網專題製作、智慧健康照護
  • 合頂石課程─專題實作
    • 結合各課程模組及歷年所學,於大三/大四時進行畢業專題實作,且進行公開性的成果展及參與競賽。
  • 企業實習
    • 針對有專業人才需求的企業,媒合學生至企業場域進行實習
  • 資訊管理
    • 培育兼具「資訊科技應用」與「企業資源管理」之專業人才。為達到此教育目標,特別規劃「軟體設計」、「商業大數據」及「智慧物聯網應用」等三個課程模組。搭配企業實習課程,媒合學生至企業進行職場體驗與實習,幫助學生具備畢業即就業的專業能力。
  • 互動設計
    • 整合數位內容知識(網站、App設計)、互動新科技(空拍直升機、穿戴式裝置、體感互動、AR、VR),強化美學與創意訓練之「數位藝術互動」創作,成為科技美學人才。 結合社會關懷問題導向之「互動式體驗服務設計」,完整多軸直升機控制、應用課程,提供充足設備以支援訓練程式設計與跨域師資多元整合課程。
  • 數位內容設計
    • 涵蓋開發多媒體App所需之手機程式設計、網頁程式技術與設計企劃實務。培養2D視覺設計、文字造型、創意設計整合之專業人才等,搭配maker space進行實際作品的產出以及遊戲引擎應用、2D/3D遊戲概念、互動AR/VR作品實作等。結合理論與實務並重,進行畢業專題實作,並策劃校內外展出活動。
  • 資訊工程
    • 強化資訊科學和工程教育的基礎,增進學生應用資訊科技的能力。 配合國內資訊產業環境,培育在多媒體的處理與應用和網際網路應用等兩方面的資訊專業人才。課程包含軟體設計實務、智慧物聯網、多媒體系統實務與資訊安全等相關課程。
  • 媒體設計
    • 課程內容包含電腦動畫設計以及視覺傳達設計等課程,以美學相關課程為基礎,強調設計創意與美感素養能力,搭配實務案例操作與執行,培育學生成為媒體設計專業人才。
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
我的學系 長榮大學
資訊管理學系
長榮大學
資訊暨設計學院學士班
適合從事工作
  • 資料庫管理人員

    從事設計、開發、控制、維護及安全管理等工作,以維護資料庫正常運行。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • Internet程式設計師

    從事網際網路系統程式設計、架站,網路安全維護等工作。


  • 系統分析師

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的資訊系統。


  • 儲備幹部

    接受企業培訓並執行各項工作任務,為將來準備要升任的管理職預先準備。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • MIS程式設計師

    規劃MIS系統運作之架構,決定系統引用之主要技術,確定系統之規格要求。設定系統發展條件、發展方式及分工協調原則,並撰寫系統設計使用說明規範、設計測試資料及驗收程式。


  • 網頁設計師

    規劃網站的形象、功能,並進行網頁視覺設計、製作、修改、測試等工作。


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 遊戲企劃人員

    負責構思遊戲內容、劇情、系統設定,並與程式設計和美術設計溝通,讓程式及美術的設計人員可以具體製作。


系友生涯

我的學系

長榮大學
資訊管理學系
長榮大學
資訊暨設計學院學士班

多元能力

程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
60% Complete
60%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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