我的學系 |
國立暨南國際大學 財務金融學系 |
中信金融管理學院 金融管理學院學士班 |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
財經學群
財務金融學類 |
所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
學系特色 |
本系秉持管理學院學術整合、國際合作及產業發展;同時配合國家產業及經濟發展,培育具備有人本關懷、國際觀、財金市場就業競爭力、獨立思考與創造力等四項特質的國際化財務金融專業人才。 |
學系特色:在管理、金融、法律的理論基礎上,跨領域多元學習,透過學分學程之課程規劃,發展自我專業特色 |
學科意涵 |
財務金融與市場發展和國家經濟發展息息相關,除了學習會計、財稅、經濟、國際貿易、金融和保險相關知識,亦有數位金融(FinTech)與大數據分析、財務處理概念的技術,培養對外組織間的金融互動和掌握經濟市場脈動之能力。 |
建立十六個學分學程,包含十三門專業特色學分學程(智慧金融、金融大數據、律師專業證照、商場管理、運動分析管理、精算、行銷科技、人工智慧、運動產業、運動防護員、自媒體經營、資訊科技、法金業務),以及三門全英文學分學程(國際金融、國際金融行銷、國際法律專業),藉此培育跨領域金融管理人才。 下載詳細資料 |
學習方法 |
未上傳圖片 整合學習:將所學的專業知識應用於實務,藉由實務型課程及課堂個案討論等,培養學生對於各專業學科的整合能力。 未上傳圖片 國際觀與外語學習:透過多元性的課程設計搭配原文書籍,培養學生的國際觀與外語學習能力。 未上傳圖片 數據分析:運用統計工具分析與判斷各類資料、並進行資料擷取、比較與分析運用。 |
未上傳圖片 課堂講授:教授授課,傳授專業科目之理論與相關範例。 未上傳圖片 團隊學習:分組合作,同學間互相交流學習成長。 未上傳圖片 邏輯思考:流暢準確地表達自己與客觀的推理判斷。 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議於高中階段持續進行數學及英文能力的學習及準備。 |
資料準備中 |
與相關科系之異同 |
專精於財務金融、投資理財專業 |
本學士班課程以學分學程為主體,學生需由十六大學分學程選擇至少二個學分學程。此十六大學分學程包含:智慧金融、金融大數據、律師專業證照、商場管理、運動分析管理學分學程、精算學分學程、AI人工智慧學分學程、行銷科技、運動產業管理、運動防護員、自媒體經營、資訊科技、法人金融業務學分學程。 |
生涯發展容易誤解之處 |
本系畢業生擁有財金專業知識,未來出路多元,可至銀行、證券、保險等相關金融機構,或至一般企業財務部門、政府機關、財務顧問公司從事財務管理與財務諮詢等工作,因此擁有財務金融人才為台灣金融市場發展的關鍵。 |
不分系的學生在學習上擁有較大程度的自由,對於未來生涯選擇也較廣闊,故學生應擁有更高的自律精神及明確的目標。不分系的成立是希望學生可以找到未來有興趣的出路,並且勇於提出自己的想法,讓不分系提供最有力的協助。 |
學習方法容易誤解之處 |
被誤解須具備非常強的數理基礎才能就讀,但事實上,本系課程將透過介紹不同的投資分析、財務分析、理財分析的工具,予以操作應用,故不一定需要非常強的數理基礎才能就讀。 |
不分系的學生覺得此科系「沒有專業」是最常被誤解的地方,此學系最重要的就是讓學生擇其興趣去選課,仍因各課程內皆有基礎課程與選修課程,故相較專業性來說,更關鍵的是擁有跨域與解決問題的能力。因此,不分系的學生必須有獨立自主與自學能力,並思考自身所學能對社會有何貢獻。 |
學習資源或補充說明 |
本系重視投資理財、財務分析、證券投資分析之應用,對於將來學子就業、升等或個人投資理財應用,皆具有極大的獲益,歡迎學子選擇本系就讀。 |
無 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 財務管理
本課程將探討企業的營運資金管理、融資決策、投資決策、股利政策、資本結構、資本預算…等重要公司理財議題。透過習題演練與分析,學生修習此課程可強化公司理財與財務分析能力。 未上傳圖片 投資學本課程目的是讓學生全面了解投資,投資組合理論和證券市場的要素。 主題將涉及交易環境,投資組合理論,資本資產定價模型,套利定價模型,有效市場假設以及債券和證券的估值。 未上傳圖片 個人財務管理本課程將令學生瞭解理財規劃的重要性,包括理財規劃運算工具之介紹、財務計算方法與實作、家庭財報分析與編制、理財規劃者適格性分析與實作、現金流量管理分析、稅務與遺贈計劃分析、退休計劃分析、保險計劃分析、子女教養計劃分析、居住計劃分析、投資計劃分析。 未上傳圖片 財務報表分析本課程旨在幫助您準備解釋和分析公司財務報告中的信息,以進行財務分析和評估。 在課程結束時,學生將能夠使用財務報表信息來評估公司的過去和現在的表現,並預測可能的未來結果。 |
未上傳圖片 金融行銷學分學程「金融行銷」又稱為「財務行銷」,包含了銀行、保險、基金、信託、投顧與證券等各金融業的行銷。透過了解金融產業及產品的特性,將行銷及消費者行為等理論帶入,進而滿足顧客財富管理、風險管理、權益保障等需求,並創造公司利潤。 未上傳圖片 智慧金融學分學程當「亨利族」用20%時間,完成80%工作,金融業該如何掌握這群聰明的理財與消費的族群呢?課程設計特別結合營隊式的教學,與FinTech密切相關的APP實務製作,更是必修課程,希望引導學生進一步領悟FinTech的意涵,並培養金融、科技兼備的專才。 未上傳圖片 運動分析與管理學分學程本課程為培養大數據與運動分析管理人才,並協助運動產業服務創新與價值創造,提供台灣運動產業最佳之運動資料研究環境,讓運動資料經過學術研究與資料分析加值,發展具應用性與實務性之資訊,以提升運動管理品質及創新運動管理產業。 未上傳圖片 商場管理學分學程本校為因應將來商場管理龐大的人力需求,積極推動商場管理學分學程,讓本校學生可以贏在起跑點,搶佔先機,學習快速分析賣場服務業行銷與消費者顧客之相關領域,以便畢業後立即成為商場主要戰力。 未上傳圖片 精算學分學程本學程培養財務風險管理與精算師人才為目的。學程包含「財務工程」與「精算科學」兩大領域,均應用數學、統計與資料科學來解決金融機構在商品開發、定價以及風險管理等相關的經營與管理問題。 |
完整課程地圖 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
未上傳圖片
羅士華94年開始進行不動產投資,買賣數間住宅房屋及店面並投資多間連鎖餐廳及麵包店 94年2月進入信義房屋士林中正店服務 95年2月進入萊爾富國際股份有限公司服務 99年7月於中國廣州經商 100年2月創立葛林威有限公司 103年11月成為宏傑資產管理股份有限公司負責人 未上傳圖片
張瑞珍國立政治大學金融所博士 中央研究院統計科學研究所博士後研究 東吳大學財務工程與精算數學系兼任講師 東吳大學財務工程與精算數學系副教授 未上傳圖片
賴宗謚曾擔任暨大財金系系友會財務部組長,已成功引鑑研究所學妹進入寶成工業股份有限公司財務部服務。 2006年進入寶成工業股份有限公司擔任職員 2008年升任組長 2010年升任副課長 2012年升任課長 2013年升任襄理 2014年升任副理 2016年升經理 2018年升任執行經理 2022年升任副協理 未上傳圖片
李高瑋於元大證券草屯分公司服務,104年成為台灣第一大證券-元大證券近年來最年輕副理。 101年進入元大證券草屯分公司 102年升專員 103年升高等專員 104年6月升任竹山分公司業務部主管(襄理代副理缺) 106年9月榮調大甲分公司擔任業務副理 108年3月榮調鹿港分公司副理 |
未上傳圖片
本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
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多元能力 |
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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資料準備中 |
性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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資料準備中 |
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