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我的學系 國立臺灣體育運動大學
運動資訊與傳播學系
銘傳大學
人工智慧應用學系(桃園校區)
所屬學群 資訊學群 大眾傳播學群
資訊傳播學類
資訊學群 工程學群
資訊工程學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

本學系首創全國運動轉播實務操作、同時發展體育賽事情蒐,目前已培養許多專業記者、主播及賽事資訊人才,建置影音與資訊設備齊全,充分提供學生實作使用。畢業生遍及各大媒體、職業球團、及國家訓練中心,就業關鍵在於透過「做中學」的實用課程,讓學生具備運動新聞、廣播電視、節目製作、媒體公關、視訊媒體製作、運動大數據分析、程式及網站設計、新媒體互動、動畫遊式及網站設計、新媒體互動、動畫遊戲等不同專業能力為目標。

銘傳大學「人工智慧應用學系所」於112學年設立(原「資訊傳播工程學系」)。本系旨在培育資訊科技菁英與前瞻人工智慧應用人才,本系師資均具國內外頂尖大學博士學歷。本系配合資訊科技領域及AI產業需求,規劃包含人工智慧、機器學習、深度學習、物聯網、智慧聯網、大數據分析、電腦視覺、智慧醫療、AR/VR/XR以及元宇宙應用等專業領域。

學科意涵

運動資訊與傳播學系著重於現代化科技傳媒的學術精神和體育專業訓練之養成,裨益培養學生具有數位化媒體的實際製播能力。

本系主要培育理論與實務兼具、擁有全球視野之互動媒體科技的專業人才.本學系特色如下:
1. 本系培養「人工智慧(AI)」、「大數據應用」、「智慧聯網」、「機器學習/深度學習」、「資料科學」、「電腦視覺」、「虛擬實境VR/擴增實境AR」、「元宇宙應用」等領域人才。

2. 搭配「五年一貫」課程規劃,以五年的時間取得學士與碩士學位.

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

高中階段主動在課內、課外相關學習影像拍攝、新聞閱讀、運動數據解析、程式撰寫等與本系發展有關之學習經驗。

本系為資訊科學領域中,專精於人工智慧應用之技術之學系。
對於人工智慧相關應用,可參考Youtube頻道:
https://www.youtube.com/channel/UCY-Er20Z4cYpp5xCoP59UtQ

與相關科系之異同

本系為配合國家產業需求、校目標與願景之發展,結合體育、資訊、傳播課程知識與實務訓練,主要之教育目標在於培養體育、資訊與傳播之專業人才。

人工智慧應用學系和資工系,資管系類似,均隸屬資訊學群。
相同之處在於都會修習C/C++等程式語言。不同之處在於本系另列Python為大一程式設計必修,並規劃大一~大二四學期的程式語言必修課,讓同學為將來開發AI奠定堅實的基礎。
此外人工智慧應用學系的專業應用與就業範疇,已超過一般資工系所的學習範疇。從AI概念的建立、資料處理、大數據應

生涯發展容易誤解之處

主要培養體育記者、體育主播、賽事轉播人員,也有畢業校友從事一般電視台副控、主控、攝影等工作。

人工智慧技術應用與互動科技,並非只有往程式開發與軟體開發的方向發展。依照不同產業的升級/轉型規劃,與智慧人才需求,學生畢業後,能將人工智慧與互動技術活用於智慧家庭、智慧醫療、資料科學、AI專案開發與管理等領域作適性發展。

學習方法容易誤解之處

本系結合體育、資訊、傳播課程知識與實務訓練,主要之教育目標在於培養體育、資訊與傳播之專業人才。

高中生最易誤解「人工智慧應用學系」是傳統「資訊工程」與「資訊管理」學系。然而AI相關應用於近年以發展出一套獨立且龐大之知識體系,單純「資訊工程」與「資訊管理」學系並無法諸如涵蓋數據應用到機器學習、深度學習等進階技術。

學習資源或補充說明

課外實務操作為本系最大特色,老師依據自己的專業培養學生成為體育記者、轉播人員、運動數據分析人員。

本系除了強化學生AI理論基礎與數理邏輯外,更強化同學實作與程式設計能力。
1.
本系於大一~大二共開設程式設計(一)~(四)必修實作課程,培養同學Python/C/C++/C#等業界主流之程式語言開發能力。
2.
本系規劃大一~大三專業領域程式設計選修,包含JAVA程式設計、WEB程式設計、網路通訊程式設計、WEB程式設計、手機互動程式、遊戲程式設計等。

我的學系 國立臺灣體育運動大學
運動資訊與傳播學系
銘傳大學
人工智慧應用學系(桃園校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 校訂必修:游泳(一)女、游泳(一)男
    • 院訂必修:田徑(一)
    • 院訂必修:運動產業概論
  • 大一必修
    • 微積分
    • 程式設計
    • 數位系統導論
    • 計算機概論
    • 多媒體導論
    • 傳播概論
  • 大二必修
    • 資料庫管理系統
    • 資料結構
    • 資料結構實務
    • 線性代數
    • 電腦網路導論
    • 多媒體通訊概論
    • 電腦圖學
    • 3D設計與實務
    • 進階程式設計
  • 大三必修
    • 機率與統計
    • 作業系統
    • 離散數學
  • 大四必修
    • 資訊講座
專業選修課程
  • 影音創客媒體課群 (大一選修)
    • 基礎攝影、音樂與聲音科技應用、廣播電視原理、節目企劃與提案實務、視覺文案創作
  • 影音創客媒體課群 (大二選修)
    • 網路影音創作、公關與危機管理、電視導播學、電視主播與主持人
  • 影音創客媒體課群 (大三選修)
    • 廣告與促銷管理、國際影音傳播實務、國際金融分析、KOL整合行銷
  • 影音創客媒體課群 (大四選修)
    • 電視節目製作實務、社群媒體應用專題、整合行銷傳播創作專題
  • 運動新聞製播課群 (大一選修)
    • 影像敘事:分鏡與剪輯、運動新聞導論、新聞攝影操作
  • 運動新聞製播課群 (大二選修)
    • 運動新聞原理與寫作、數位新聞學、運動紀錄與報導、網路技術與運動傳播實務
  • 運動新聞製播課群 (大三選修)
    • 運動報導文學、新聞專題規劃策略與實務、運動傳播實務實習(一)、深度調查報導、網路新聞
  • 運動新聞製播課群 (大四選修)
    • 新媒體節目製作實務、運動新聞採訪實務、新聞專題製作、運動傳播實務實習(二)
  • 運動數據分析與系統設計課群(大一選修)
    • 運動統計學、賽事系統分析與設計、運動博奕入門、運動資料處理與分析入門
  • 運動數據分析與系統設計課群(大二選修)
    • 運動數據分析與資料探勘、雲端應用與管理實務、賽會資訊系統(一)、運動資料視覺化、賽會資訊系統(二)、運動情蒐與感測入門
  • 運動數據分析與系統設計課群(大三選修)
    • 運動資訊APP設計、運動資料科學、人工智慧與機器學習體育創新、賽會資訊系統使用者測試與回饋
  • 運動數據分析與系統設計課群(大四選修)
    • 運動博弈與金融交易分析、運動大數據行銷
  • 虛擬實境創作課群 (大一選修)
    • 媒體匯流科技導論、數位遊戲概論、遊戲企劃、虛擬實境概論
  • 虛擬實境創作課群 (大二選修)
    • 基礎遊戲程式設計、2D電腦繪圖、遊戲平台設計、3D電腦繪圖、後製剪接
  • 虛擬實境創作課群 (大三選修)
    • 虛擬網紅創作、網頁設計、數位內容行銷實務專題、數位影像剪輯、專題製作(一)、網站規劃與設計
  • 虛擬實境創作課群 (大四選修)
    • 專題製作(二)
  • 運動領域課群 (大一選修)
    • 體育史、健康與體育概論、運動科學概論、運動倫理
  • 運動領域課群 (大二選修)
    • 運動指導法、運動裁判法、體育政策專題、運動管理學、國際體育組織與現勢
  • 運動領域課群 (大三選修)
    • 運動心理學、運動技戰術分析、運動場館經營與管理、運動行銷學、運動社會學、運動賽會管理、體育行政與管理
  • 運動專業(術科)
    • 體適能、舞蹈、體操、攀岩、登山、重量訓練、高爾夫、籃球、排球、足球、壘球、棒球、木球、槌球、羽球、桌球、網球、撞球、滾球、保齡球、划船、輕艇、水上救生、釣魚、跆拳道、空手道、柔道、防身術、拳擊
  • 互動媒體科技課群
    • 遊戲程式設計、數位訊號處理、數位影像處理、互動技術概論、3D動畫設計、虛擬實境技術、人機介面技術、遊戲引擎導論
  • AI與資料科學應用課群
    • 物聯網實務應用、網路安全、電腦中介傳播、區域網路、資料視覺化、資料探勘、態度說服與影響、網路通訊程式設計、廣域網路、物聯網導論、無線網路技術、傳播研究方法
  • 網路與程式設計專業選修
    • 視窗程式設計、人機介面設計、機器學習導論、Java程式設計、進階Java程式設計、人工智慧導論、Web程式設計實務
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
我的學系 國立臺灣體育運動大學
運動資訊與傳播學系
銘傳大學
人工智慧應用學系(桃園校區)
適合從事工作
  • 新聞採訪記者

    以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息,並將採訪資訊加以整理撰寫,提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。


  • 攝影師

    操作相機或光學攝影器材,從事人像、物像之攝影,電視及電台錄音、錄影設備之操作等工作。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 主播

    於媒體上播報新聞,扮演新聞資訊、知識傳遞的角色,須具備清晰口條、即時應變能力、新聞敏銳度及判斷能力。


  • 傳播媒體企劃人員

    廣告公關公司及其他相關行業中,協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道,與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。


  • 網路軟體程式設計師

    從事網際網路系統軟硬體與程式語言的設計撰寫、測試及安裝。


  • 其他資訊專業人員

    資料科學,人工智慧應用開發,物聯網路應用開發


  • 其他資訊專業人員

    前端互動應用開發,元宇宙應用開發,前端/後端/全端軟體開發


系友生涯

我的學系

國立臺灣體育運動大學
運動資訊與傳播學系
銘傳大學
人工智慧應用學系(桃園校區)

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
35% Complete
35%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
35% Complete
35%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%


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