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我的學系 玄奘大學
應用日語學系
銘傳大學
應用日語學系(桃園校區)
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
日語文學類
所在校區

資料準備中

資料準備中

學系特色

1.本系聘請具有多項教學專長的教師執教,教師群擁有學術研究能力及專業實務經驗。
2.學生在玄大應日系可以打好日語基礎,還可以學到與求職就業有關的必備技能及專業日語能力。
3.本系的課程規劃分為「實務型觀光模組」、「實務型商務模組」、「赴日進修模組」三個區塊,兼具實務與學理。
4.本系與日本的知名大學(國立山口大學、關西大學等校)開設共同課程,建立教學資源共享。

  下載詳細資料

銘傳應日系為全台首創的應用日語學系,秉持「日語+專業」之理念,除了扎根學生日語能力,更以跨領域為目標,導入商務、觀光、文教等專業知識,以擴展學生之就業力。為落實理念,本系具備專業的中日籍專任師資,豐富的國內外企業實習課程,完善的日本短期交換留學制度(包含赴日本產能大學留學兩年取得雙學位)、以及茶道文化和商業文化教室、口譯教室等情境化設備環境。未來計畫發展AI結合日語,創造多樣的日語學習機會。

學科意涵

1.本系招收對日語、日本感興趣,且未來希望使用日語就業及想赴日進修的學生。
2.學科方針以提升學生的國際移動力為目標,加強他們的語言能力及跨文化溝通的能力。
3.課程著重學生在語言技能的訓練外,也重視培養他們的國際觀、跨文化溝通能力及多元的專業知識。

「應用日語學系」有別於偏重語學、文學教育的「日本語文學系」,是一個融合日語與專業,務實且具高附加價值的學系。畢業後,可立即應用所學之日語技能+專業能力,順利接軌職場。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議高中學子修習第二外語的課程或是參加語文性社團、考取日語相關證照或檢定(若未通過可以於申請入學資料中描述備考經驗等)、參加學校與海外高中姊妹校的交流活動、參加赴日交流的活動、報名第二外語的相關競賽、自學日語等都是替未來進入敝系時相當加分的事項。

1. 培養自主學習能力(提早探索定向落實學檔)
2. 培養與人互動合作與溝通的能力(參與志工服務或社團和班級事務)
3. 培養多元語言能力(強化國文或英語和其他第二外語之學習)

與相關科系之異同

本系相當重視國際交流。透過移地教學、海外實習、交換遊學等管道,提供學生機會,將在校所學的相關知識與技能,落實在海外的生活、求學、實習及工作。

銘傳應用日語學系採「日語+專業」之課程設計,有別於傳統日本語文學系(以日本語學、文學等為主),在日語能力之外,更導入商務、觀光、文教等專業科目,以就業為導向,培養社會需要的人材。

生涯發展容易誤解之處

應用日語學系畢業生的工作選擇相當多元,除了觀光旅遊業、企業、領隊與導遊、翻譯、教師、外交人員外,也可以直接在日本當地就業,從事使用日語的相關工作。簡言之,應用日語學系畢業生的生涯發展有許多可能性,出路相當廣泛。

1. 應日系學生只能進日商嗎?
不,台日交流互動多,台灣本土企業也有許多需要日文人材的工作。
2. 應日系學生比理工科生難就業嗎?
不一定。日文技能之外若能加上其他專業技能,反而會成為稀少人才。

學習方法容易誤解之處

台灣的日語學習者往往認為日本鄰近台灣,其文化及語言書寫系統(指漢字)相近,因此常出現日本文化認知及日語使用上的錯誤。有鑒於此,本系聘請教學經驗豐富的教師指導學生,突破日本文化認知的謬誤及日語學習的盲點。

本系為學生設定的學習目標不僅限於日語學習,而是在學習日語聽說讀寫譯的過程中,同時加強思考組織及國際觀等多元能力,這也是本系與傳統日語科系或坊間補習班的差異。我們期待透過學習日語的過程達成全人教育,所以鼓勵學生積極參與校系與校外日語相關活動,讓日語學習從書籍平面的知識轉化成立體可活用的能力。

學習資源或補充說明

2021年9月本系日式情境教室落成,在疫情期間陸續舉辦日本裏千家茶道會、日語聲優配音練習、津輕三味線演奏會、日語筆譯講座、日本舞踊等專題活動,彌補現階段學生無法赴日交流的缺憾,足見辦學規劃之用心。
在這裡你可以學好日語跟專業知識,更可以體驗道地的日本文化。歡迎加入我們!
備註:更多系上活動的相關報導,請見下方連結。
https://reurl.cc/12oZNX

本系課程連結海外交流,與諸多日本學訂立交流合作協定,為學生量身訂作合適的日語學習環境。學生可在大一準備取得產能大學雙聯學位,在大二參與暑期日本言語文化研修或企業實習;在大三赴日為期半年或一年的短期交換留學,或與日籍交換留學生互動學習;在大四規劃未來,可參加五年一貫研究所學分先修,研究所亦有交換留學機會。銘傳應日的績優配套設計,待同學們來圓夢!

我的學系 玄奘大學
應用日語學系
銘傳大學
應用日語學系(桃園校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 初級日語
    • 初級日語聽講練習
    • 初級日語句型練習
  • 大二必修
    • 中級日語
    • 初級日語會話
    • 中級日語聽講練習
    • 初級日文習作
    • 中級日語會話
    • 高級日語聽講練習
    • 中級日文習作
  • 大三必修
    • 高級日語
    • 初級翻譯
    • 進階翻譯
  • 大四必修
    • 專題發表
  • 大一必修
    • 日語會話(1)(2)
    • 日語聽力訓練 (1)(2)
    • 初級日語讀本
  • 大二必修
    • 日語會話(3)(4)
    • 日語聽力訓練(3)(4)
    • 日語習作(1)(2)
    • 中級日語讀本(1)(2)
  • 大三必修
    • 日語翻譯(1)(2)
    • 日語習作(3)(4)
    • 日語會話(5)(6)
    • 高級日語讀本(1)(2)
  • 大四必修
    • 專題製作實務
    • 商用日語會話
    • 日語應用文與商業書信
專業選修課程
  • 觀光專業課程
    • 日本地理、日本觀光地理、觀光導遊日語、高級日語會話、海外實習、產業實習、高級應用日語會話、高階日語口譯、日本領隊導遊證照輔考
  • 商務專業課程
    • 日語文書處理、日語電子商務、日本企業與經營、日語簡報、日語電子商務、日本企業與經營、日語商務會話、日語商業書信寫作、日本社會與經濟、專業實習、企業實習
  • 赴日進修課程
    • 初級日語讀解、進階日語讀解、時事日文閱讀、時事日文聽力、專題日本研究、進階專題日本研究、高級應用日語會話、日本文化與溝通、高階日語翻譯、日本現代文學、日本名著選讀、專題製作
  • 專業選修-翻譯類
    • 專業日語翻譯(一) 日語口譯(一)(二)
  • 專業選修-文教類
    • 語言學概論(1) 日本文化概論(1)(2) 研究方法 日語教學法(1)(2) 日本名著選讀(1)(2) 日本文學概論(1)(2)
  • 專業選修-商務類
    • 國貿實務(1)(2) 日本經濟(1)(2) 日文文書處理與網際網路 日本企業組織與管理 日本經貿現況與台日貿易 商用日語會話(2) 日語應用文與商業書信(2)
  • 專業選修-日語能力類
    • 認識日本 基礎日語讀本 日語發音(1)(2) 日語句型(2)(3) 日語語法(2)(3) 中高級日語能力檢測 日語高階聽力訓練(1)(2)
  • 專業選修-觀光日語類
    • 日本地理 日本歷史 日本旅遊概論 觀光日語會話 台灣導覽日語1, 2
  • 專業選修-傳播媒體類
    • 日本影視名作 日本童話選讀 媒體日語1 日本文學與媒體1 媒體日語2 日本文學與媒體2 動漫日語 日本戲劇(一)(二) 新聞日語(1)(2)
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
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應用日語學系
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適合從事工作
  • 領隊

    從事個人或團體旅遊、觀光、遊覽之引導人員,或在參觀場所之協助解說導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等工作。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 中日翻譯

    精通中、日文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 飯店工作人員

    於旅館、飯店內,從事提供顧客服務或維持旅館、飯店正常運作等工作。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 日本線業務專員

    在科技製造產業或台日貿易公司,專職負責日本線業務,擔任日台企業溝通的橋梁。


  • 櫃檯服務人員

    在飯店/旅館櫃檯接待旅客,協助旅客辦理住房與退房的登記,並提供旅館、觀光等的諮詢服務。


  • 書籍編譯人員

    負責不同語言翻譯的工作者,包括文字翻文字及語音翻文字,需具有編輯技能及寫作能力,原文和譯文語言造詣必須俱佳。


系友生涯

我的學系

玄奘大學
應用日語學系
銘傳大學
應用日語學系(桃園校區)

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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