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慈濟大學於民國九十年（2001），成立東方語文學系，下設中文組、日文組，隸屬於慈濟大學人文社會學院。

東方語文學系日文組之特色在於與中文組進行資源整合，學生能習優異的中、日文能力。另本系開設華語教學課程，並與慈濟基金會海外分會合作，擁有豐富的對外華語教學之實習、任教資源。

有完善的媒體部門作為教學資源
志業體完善的媒體部門（包括電視、期刊、廣播等）以及醫療機構之公關部門，提供本系師生在教學及學習上豐沛的資源。
獨特的實習制度，培養學生紮實技能。亦有跨領域的志業機構提供豐沛的研究資源。
本系獨創全學期之「見習」與「實習」二階段課程，提供學生紮實的實務訓練；再佐以與大愛台合作之現場實務工作坊課程，為本系學生在就業上提供專業能力的極大優勢。

日文組之師資與課程內容與日本文學系、日本語文學系、日文學系相似。以奠定日本語言與文學、文化研究的基礎，發展語言應用與語言教學為教育目標。

傳播學系(Department of Communication Studies) 研究人類溝通與傳播的行為以及文化內涵。主要包含兩大領域：人際傳播 以及媒介傳播。人際傳播涉及文化理解、符號運用、口語表達 的學習，媒介傳播則包括各種媒介內容產製的能力訓練。

修課紀錄呈現外國語言、跨國文化等學群之紀錄。求學過程（不限於高中階段）與日文(或外語)學習相關之連結。

積極培養資料蒐集分析能力、媒體製作能力、表逹與溝通能力
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本系以中文、日文雙修為特色，學生可習得優異的日文書寫、閱讀、表達與思辨能力，並繼續優化中文能力。本系結合慈濟基金會資源，積極發展國際化。本系學生可經由甄選，至日本留學一年。

傳播學可以提供所有學門傳播與溝通的場域。傳播學從政治學、經濟學、心理學、社會學、美學、人類學等汲取理論養分，可以藉此發展學術研究，例如政治傳播、民意調查，文化研究等。在應用層面上，傳播實務工作者，消化吸收各種學門的知識與訊息之後，經由傳播平台予以傳布，新聞節目、戲劇節目、科普知識、紀錄片以及社群媒體等各類媒介內容是傳播工作者的成果展現。
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日文組畢業不好找工作？
答：
臺灣因為歷史與地緣關係，與日本擁有良好關係。.若擁有良好的中日語文能力，則有機會至日商公司任職。

其他如教育工作、觀光導覽、文創企劃、語言翻譯、戲劇製作等產業工作乃根植於人類生活的實際需求。它們的運作永遠需要優秀的語文人才！

一般而言，多被認為畢業後會擔任媒體傳播相關產業。事實上，根據校友流向調查，確實有超過一半的畢業校友從事傳播事業，包括主播、記者、編輯、攝影、導播、企畫、廣告、公關、行銷專員等。但本系出路廣泛，並不僅限於傳播媒體業，校友也可以從事教師、公職、研究員等，依校友志向而定。

學習外語過於枯燥
答：對有中文基礎的人而言，日文並不難學。且日本戲劇、藝文、影視娛樂非常發達，可藉此為學習素材，過程會變得非常有趣。

外界常以為傳播學系的學生，就是整天拿著相機或者攝影機外拍。其實，外拍是行動，是完整企畫的執行，能夠外拍代表學生已有相當的基礎素養。本系課程結合理論與實務，訓練學生嫻熟傳播技能外，更具備基本媒介素養，產製有創意且成熟合宜的媒介內容。

對語文、思想、文化、文學領域有興趣的學生，皆可就讀東方語文相關學系。但是，會說不見得說得好；能寫不見得寫得棒！想要培養優異的語文能力，除了要有一定的語言敏銳度，更需要投注較多的時間，增進應用能力。

現有專用的多媒體實驗室以及緊密合作的校級實習廣播電台；並與教育廣播電台花蓮分台建教合作，共同指導學生製作節目並在該台播放；本系也與慈濟關渡人文志業中心媒體部門【如大愛電視台、慈濟廣播部、中文期刊部及經典雜誌】及公共電視台，在見習與實習課程上也建立密切的合作關係。本系教師教學外也積極鼓勵並帶領學生發揮所學，參與協助社區