| 我的學系 |
中信金融管理學院 財經法律學系 |
中原大學 財經法律學系 |
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| 所屬學群 |
法政學群
財經法律學類 |
法政學群
財經法律學類 |
| 所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
| 學系特色 |
本系以培育國際最務實的金融法學專家為教育目標。 |
隸屬於法學院,修業五年,授予法律學學士學位,自112學年度起增設為「財貿法組」及「科技法組」。 |
| 學科意涵 |
財經法律乃從傳統法學領域之延伸及深化學習,舉凡公司法、證券交易法、銀行法、金融控股公司法、企業併購法、國際商事法、國際貿易法及兩岸金融法所有與企業組織之商業活動、金融市場及衍生性金融商品規範皆屬之。 |
財經法律學系系徽由流動中的古代方孔圓錢和一支法槌組成。方孔圓錢代表財經,法槌代表法律,財經重在流通,法律重在安定,財經之發展必須以法律為規範,方能繁榮而安定。財經法律之意義由此可知。成立於80年,為全國最早設立之財經法律學系,結合法律系課程與基礎財經課程,並以專業財經法律課程之教授為重點方向。 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
未上傳圖片 奠定法學基礎—課堂講授、自修學習藉由教師之課堂講授,建立學生對法學之知識邏輯架構,配合學生閱讀指定教材,為法學知識奠定基礎。 未上傳圖片 實務應用-業師授課法學屬於高度實用性之學科,在財經法領域中,本系藉由豐富之產學合作夥伴中國信託資源,邀請業師授課,透過業師介紹實務運作及爭議問題解決方法,給予學生結合理論與實務之務實課程。 未上傳圖片 實習課程-海內外企業、律所及司法機構之實習本系與產學合作夥伴中國信託金控公司合作,於暑期提供學生至金控公司、銀行、保險業、證券業實習,此外亦與律師事務所、台南行政執行署等司法單位合作實習課程,使學生利用假期充分融入實務,為踏入社會預作準備。 |
「問題 /專案導向學習 (PBL)課程 」:以學生為中心 (student-centered)的學習或教學方 式,透過學生解決問題或探討真實性議題(authentic problem)的過程,整合專業知識與技能,成為具備學習動機換自主學習能力的學習者。
「翻轉教學」定義:翻轉教學(Flipped Teaching)是指將傳統上「課堂講課,回家寫作業」的教學流程倒轉,讓學生在上課前,利用數位教材或閱讀指定教材自主學習,課堂上由老師引導分組活動、討論習題、上台展演、或分組互評。 「活動誘發學習教學」定義:活動誘發學習(Activity Facilitated Learning, AFL)教學,指的是教師藉由設計過的課堂活動或遊戲來促進學生自主學習,讓學生在學習過程裡有更多的主控權,並從探索中學習新知,並透過樂趣誘發學習的動機。
「實作課程」定義:課程內涵以提供學生實際或模擬的學習經驗,透過模擬實境、做中學、動態學習等,引導學生進行真實的思考學習和行動學習,發展主動積極的學習態度和團隊合作經驗,並從參與過程中了解自我的真實能力和有待發展之處。如:專題實作課程、實驗操作性課程、體驗學習課程……等。 圖解:桃園地方法院訴訟輔導科實習
遠距教學:師生透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸媒體,以互動方式進行之教學。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
法律之學習過程,必需搭配完整之體系順序,並不建議於高中時做過多之準備。因為片段及零碎的學習,可能產生讓大學端難以扭轉的偏見。因此,較為建議於高中時多培養語文能力,尤其是中文能力。中文能力對於法律的學習有著極大的影響,同學可以多閱讀描寫各式題材的書籍或社會議題論述,於行有餘力時練習論說文寫作,不論是書評、影評、遊記或社會評論皆可。 |
中原大學財經法律學系以「培養具有社會關懷之財經法律人」為目標,課程兼顧一般法律與財經專業。「財貿法組」特別強化財務金融、經貿法等專業知識,「科技法組」特別強化科技法(例如:醫療、生科、公衛或通訊傳播)、智慧財產權法等專業知識,適合理性思考、對跨領域法律研究與實務有興趣之學生。 |
| 與相關科系之異同 |
未發現容易混淆之學系名稱。 |
財經法律學系簡稱「財法系」隸屬於法學院,修業五年,授予法律學學士學位,自112學年度起增設為「財貿法組」及「科技法組」,此學籍分組係以基礎法學為根基,培養本系學生除參與國家考試應具備之學科能力外,另外具有符合時代所需之科技法及經貿金融法律之另一種專業能力。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
尚無。 |
財法系畢業生除得參加律師、司法官及其他各法律類科之國家考試,「財貿法組」之就業管道,包括銀行業、保險業、證券業、金融機構、稅務機關、貿易公司、會計師事務所之法律專業工作;「科技法組」之就業管道,包括高科技業、製造業、文教資訊業、建築業、傳播媒體業、流通業等法律專業。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
高中畢業生對本系之法律課程普遍適應良好,未發生對課程之學習想像與實際內容不同之情形。 |
學習法律不是「背誦」,強調的是理解、分析及思辯。 |
| 學習資源或補充說明 |
無補充說明 |
本校法學院與美國賓州州立大學法學院與天普大學法學院設有學碩與碩碩雙聯學位,亦提供至各國知名大學交換學習之機會。 |
| 我的學系 |
中信金融管理學院 財經法律學系 |
中原大學 財經法律學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 國際法律實務專業學程
國際法律學程*全英文授課 未上傳圖片 金融科技領域與法律相關課程近年來金融產業最夯的詞FinTech (Financial Technology),意即運用科技使金融變得更有效率,它同時也是金融產業不可忽視的新商機。課程設計特別結合營隊式的教學,與FinTech密切相關的APP實務製作,以及金融科技相關法律專題的探討,讓學生們持續走在時代前端。 未上傳圖片 國際貿易法、國際訴訟法(全英文授課)由來自香港大學之頂尖學者許方中教授以全英文授課,在課程中許教授藉由活潑之互動式討論教學,可習得豐富道地之法學英文,進入國際貿易及訴訟等法律殿堂。許方中教授並將指導學生出國參與國際辯論賽事,為本系十分受歡迎之熱門課程。 未上傳圖片 防制洗錢與Fintech金融犯罪專業課程全台唯一與ACAMS公認反洗錢師協會師資合作參與之學校專業課程,課程核心為「打擊資恐與洗錢防制」及「跨國金融犯罪調查」,全面反洗錢知識及技能。自2017年6月新洗錢防制法上路後,洗錢已經成為全民運動,各行各業亟需反洗錢專家,國際公認反洗錢師(CAMS)證照更迅速成為高CP值的超夯搶手證照。 |
民主雞蛋糕「民主雞蛋糕」(Democracy Cake)是挪威Rafto基金會(Rafto Foundation)開發的一組學習民主的教具。本課程希望從問題出發,透過讓同學主動參與的學習方式,梳理民主議題。同學必須提出問題,透過蒐集資料與閱讀加深認識,最終以文字寫出對於當代民主議題的分析與看法。 圖解:民主雞蛋糕課程綱要
經濟犯罪中文「經濟犯罪」是起自英美法的「白領犯罪」(White Collar Crimes),所指涉的,原是有別於街頭暴力、藍領階級犯罪,而是知識階層透過智識、計謀掠奪財富而造成大規模(財產)損害的犯罪現象。 圖解:經濟犯罪課程綱要
公平交易法公平交易法為經濟基本法,在競爭政策主導之下,維持市場交易秩序的公平法尤為重要,本課程以介紹公平交易法理論、條文及案例為重點,教師上課以投影片呈現公平法重要規定內容,參考教科書所分析法律適用規定說明之。案例部分則以公平交易委員會處理實務上有爭議問題為主,隨時依需要及時事而補充之。 圖解:公平交易法課程綱要
著作權法著作權法易學難精,我國著作權法修正頻繁,無人領路事倍功半。本課程除傳授著作權法基本知識外,將以法條之背景、修正過程與法條之間交互適用之關係與糾結問題為重點,讓學生在了解我國著作權法當下內容之餘,可以學得方法運用於日後處理案件與繼續精研著作權法相關之問題。 圖解:著作權法課程綱要 消費者保護實務與服務(一)/(二)本課程是與桃園市政府法務局合作之實習課課程,同學透過此實習課程,得以見習消費者保護實務與消費爭議協商會議,能將課堂上學習的專業知識,運用於日常生活,並回饋社會,幫助需要幫助之人。同學們亦藉此瞭解專業知識之運用,並進而加強不足之處。 圖解:消費者保護實務與服務課程綱要 |
| 完整課程地圖 |
資料準備中
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資料準備中
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中信金融管理學院 財經法律學系 |
中原大學 財經法律學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
未上傳圖片
沈怡君升學 學校財會人員 未上傳圖片
朱桾豪升學 無 未上傳圖片
陳奕君升學 無 |
圖解:107/5/16 檢察官甘苦談
鄒茂瑜中原大學財經法律學系學士畢業 清華大學科技法律研究所碩士畢業 檢察官 圖解:105/1/28 科技法律職涯講座
陳斌中原大學財經法律學系畢業 交通大學科技法律研究所碩士 美國(Chicago)John Marshall Law School, IP LL.M. 瑞昱半導體股份有限公司資深法務經理(現職) 晶元光電總經理特助 晶元光電股份有限公司歐洲子公司CEO of Ledolux (2013.08-2016.01) 泰谷光電董事 Legal Counsel of 晶元光電 (2009-2016) Legal Counsel of 精英電腦 晨星電子法務經理 天瀚科技法務及智權中心經理 旺宏電子法務處經理 羅技電子亞太區法務專員
陳麗如中原大學財經法律學系畢業 東吳大學法學碩士 中國大陸對外經貿大學法學博士 兆豐國際商業銀行信託部科長
高毓謙中原大學財經法律學系畢業 中原大學財經法律研究所碩士 律師高考 臺灣銀行法務人員甄試及格 臺北市政府自來水事業處法制人員甄試及格 合作金庫法務人員甄試及格 證券商營業員、人身保險業務員、金融常識與道德等資格測驗 博理法律事務所 執業律師 臺北市政府法律諮詢律師 法律扶助基金會電詢律師
蔡岳勳中原大學財經法律學系畢業 美國西北大學法學碩士 美國杜蘭大學法學博士 美國紐約州及加州律師 雲林科技大學科技法律研究所教授 |
我的學系 |
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中原大學 財經法律學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30%
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