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文化是國家關鍵軟實力之一，文化資產、文化創意及文化觀光更是全世界矚目並全力發展的產業，也是強調多元能力的一個領域。因此，本系師資專業領域多元，包含：文創產業、文化資產、博物館與策展、文化觀光、社區營造與地方創生、人類學、考古學、養生、音樂與建築，據以規劃文化資產創意運用與經營的兩個學程－文創內容開發與創新學程、文創產業實務學程，兼融基礎理論認識與職場實務能力，以培養具有跨域整合能力的文創產業人才。

本系分為「文創設計」、「文化傳播」、「劇本創作」三組，培育中文設計與應用人才，落實學用合一。三組課程分流，然可跨組選修。特色如下：
1. 全國唯一進入「青春設計節」的中文相關科系。
2.全國唯一成立文創公司「實踐應中創意不有限」公司。
3.引進業師授課，媒合國內實習機會。
4. 每年辦理駐系作家活動。
5.須完成畢業製作及校外畢業展覽(演出)。

文化資產與創意是既延續傳統又邁向未來之新興學科，旨在培養文化產業專業人才所需具備之三項核心職能－發掘文化資產內容與價值的能力、創意轉譯文化資產的能力、開發與行銷文創產品的能力，以創造以文化資產為核心的創新產業價值。

應用中文學系，以傳統中文為底蘊，設計傳播創作為應用。兼顧一般中文系所的基礎知能，同時掌握產業脈動，設計、廣告、傳播、編輯、企劃、教學、寫作等，未來就業方向更為多元。
本系分為三組：文創設計組以文化為基底，創意設計為用；文化傳播組以文化為基底，數位傳播為用；劇本創作組以文學為基底，以創作演出為用。

本系主要在培育想要從事文化事務（文化行政人員）、文化產業與地方創生事業的專業人才，建議各位同學可以在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、參加古蹟、歷史建築、文物、博物館、美術館、地方文化館、文化旅遊（觀光）等相關活動，培養文化素養與賞析文化資產的能力。
二、練習以線上（數位化）工具或到田野現場進行地方文史或文化資產資料的蒐集。
三、練習以口語、文字或影像表達個人的觀點，並願意與他人進行分享、溝通與討論。
四、關心文化相關時事新聞。
五、嘗試問題式探究，並以文化資產、博物館或民俗文化為對象，撰寫小論文、小說創作、桌遊或實境解謎遊戲設計、微電影的製作，具體呈現個人自主學習的成果。

多元閱讀、參加活動或研習以提升自己

(1)
與一般文化資產相關科系的異同：皆關心文化資產的保存與再生活化，但其他科系較強調建築類文化資產保存及其技術，本系較聚焦在以文化資產為核心的經營管理及創意運用。
(2)
與一般文化創意產業相關科系的異同：本系較強調以文化資產為核心之創意加值詮釋與轉譯應用再創造。

應用中文系與一般傳統中文系，在課程規劃上有所不同。傳統中文基礎知能課程，本系安排於三組之共同必修裡，選修課程則以應用類型的課程為主，例如：繪本創作、劇場概論、廣告文學、歌詞賞析與習作等。既利於在中文專業繼續深造，亦利於與產業對接。同時各組亦安排有校內外相關實習。
補充提醒：
本系除表定課程外，也有潛在性學習社團，如「南實生活報」、「南管社」、「服儀隊」等，歡迎同學自由參加。

本系畢業生出路常被誤以為是在做古蹟維護，其實不然。本系是從文化資產學習前人創意，再以當代創意再創造新的文化創意產品或服務，運用在具有高附加價值的地方創生、文化創意、文化觀光產業，以提升國民生活美學與文化素養。

Q：中文系除了當國文老師外，還能做什麼？
A：應中系不等於中文系，除了當老師之外，生涯發展更寬廣。創意設計、文藝創作、文化傳播領域，都是我們可以涉足的領域，也是AI時代很難被取代的工作類型。

本系學習內容易被誤以為只是在學習保存過時的老東西。實際上本系強調從文化資產中學習其所具有的文化創意，並藉由文化資產的創意轉譯，使其與我們當代生活重新連結，既延續舊價值，也創造具有文化經濟產值的新價值產品或活動。

Q：應用中文系和中文系一樣嗎？
A：應中系比一般中文系，更多了些應用類課程。除了與產業對接的新聞編採、廣告文學、劇場概論、雜誌編輯之外，亦有活潑多元的紫微斗數和桌遊文學等。應中系重視理解、實作、討論共學、解決生活情境的問題，非傳統的記憶考據之學。

暫無。

應中系歡迎具有創意、跨域學習、樂於協作、勤於實作的同學加入我們。大學四年你將學會專業「馭字力」
、準確「表達力」，並在合作共學、畢展、實習裡，經歷協作和實作的過程，真實的解決問題。