
資料更新時間:2022/11/4 下午 12:13:49
學系特色
政治系國際關係組重視培養溝通談判管理能力與國際政治經濟分析人才。型塑學生具有國際觀、國際事務分析與實務能力,能研究設計並應用在國際政治經濟領域與溝通談判事務。兼具領袖特質同時參與團隊合作,以最新科技或技術應用在社會科學研究與實務。
學科意涵
國際關係學主要研究為什麼發生戰爭?和平怎麼達成?國家間怎麼合作?國際秩序如成構成?國際組織與國際法又如何為國家間合作發揮作用。國際關係也牽涉哲學、經濟、歷史、法律、地理、社會、人類、與心理研究。從全球化到國際秩序重組、極端國家發展核武器、民粹主義擴散、恐怖攻擊頻繁發生、人權保護等都是其範疇。
學習方法

探索圖書文件,做文獻分析
蒐集數據資料,做統計暨大數據分析
集合質性資料,做案例研究
鎖定公眾人物,做深入訪談

參與體驗活動,做職涯規劃
高中階段可以準備的學習方法或方向
針對興趣維持閱讀習慣,或關注特定議題的持續性發展,並結合相關數據觀察長期變化。例如,對國內外特定公眾人物或議題,進行資料蒐集與事件分析研究;或擔任公私部門志工、參與實習活動。
與相關科系之異同
政治系是強調學生未來志向的多元發展性,以學科視之,行政管理是政治學的一部分;以就業觀之,政治系不管哪個組畢業後,報考各式國家考試也都有不錯的成績。因此學生還是必須以自己的志向為選擇標準,而勿單以就業考量。
生涯發展容易誤解之處
許多人認為政治系畢業就是從事政務或參選,然本系重視多元價值觀思考、國際觀與領導統御能力養成,畢業學生具多方處事管理能力。創系以來系友遍及產官學、媒體界等,就職務層級與薪資分析,本系學生在各行業都展現極強適應力,換言之只要有管理職就是工作選擇之一。
學習方法容易誤解之處
大多高中生將政治系認為是法律系的一個涵括,然而政治系其所教學內容與法律系截然不同。政治系主要培養具有政治素養及能客觀面對來自社會上的議題,研究的是社會上的權力的流動,與法律有所不同。
學習資源或補充說明
如對於1.人的互動與權力的分配有興趣並具有敏感性,或2.擬執行一項任務並落實與提升它,或3.對於公眾事務的推動有興趣,則政治系就是一個可以考慮的科系。
歡迎連結本系網頁了解:http://politics.thu.edu.tw
或洽本系諮詢
電話:04-23590121#36200-2
E-mail:politics@thu.edu.tw
核心課程地圖
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大一必修
- 政治學3-3
- 中華民國憲法與政府3-3
- 國際關係史2-2
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大二必修
- 比較政府與政治3-3
- 國際政治3-3
- 政治學方法論3-0
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大三必修
- 區域整合2-2
- 西洋政治思想2-2
- 國際公法2-2
- 國際組織3-3
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大四必修
- 畢業專題3-0
專業選修課程
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基礎核心(大一~大三)
- 政治學、憲法、政治學方法論、比較政府與政治、政治思想
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專業課程(大一~大三)
- 國際關係史、國際政治、區域整合、國際組織、國際公法
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實作應用(大四)
- 畢業專題:總結三年所學之專業及相關知識(包含理論、方法及技能)結合,在教師授課(如何撰寫論文及注意事項)、同學們參與(教師與同學間交流與互動)之學習過程中,個別選擇研究議題,蒐集和整理資料,撰寫成小論文。
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多元選修:在地化
- 地理資訊系統、公共服務實習、服務學習與社區發展、國會運作與立法程序、社會科學計量研究法、民意與民意調查
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多元選修:區域化
- 歐盟治理、從土耳其發現中東、德國議會民主發展、美國社會重要議題、法國政治與文化、兩岸關係
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多元選修:國際化
- 國際局勢探索、新聞媒體識讀與編採實務、國際新聞報導實務與串流媒體中的議題、全球政治經濟學、全球秩序重組、運動政治學
特色課程

國際政治
國際關係是非常複雜的現象。我們每天從電視、網路、報紙和雜誌上都會看到許多和國際關係相關的事件或新聞,例如美國遭受恐怖攻擊、俄國進攻車臣、歐元開始流通、六方會談、以巴衝突以及印巴再度爆發衝突等。著重對於國際關係中重複出現的現象做出觀察,並以領域中重要的觀念和理論加以探討。

國際組織
帶領同學瞭解現今各重要的國際組織。重點為聯合國,包括成立歷史背景與宗旨、憲章精神、組織機構、功能與任務以及面臨的挑戰。

區域整合
從國際政治、國際政治經濟學以及區域主義研究的角度,講授二次世界大戰以來世界範圍內區域整合的實踐與發展,著重歐洲與東亞地區的區域整合脈動。

國際局勢探索(英文授課)
從美國政治出發,綜覽全球六大洲(亞洲Asia、歐洲Europe、非洲Africa、大洋洲Oceania、拉丁美洲Latin America、北美洲North America)與中東地區的政治局勢與區域現勢探究。同時也著重在宗教間、部落間、意識形態間的衝突,聚焦在分離主義、恐怖主義、種族主義等爭議。

從土耳其發現中東(英文授課)
主要探討中東關於民主化和政治制度發展的過程。奧圖曼帝國垮台後,伊斯蘭教、民族主義和民主運動對政治發展和國家建設的影響,包括阿曼蘇丹國的一人統治、伊朗的伊斯蘭共和主義和埃及的過渡政權。藉由土耳其鞏固過程中的民主到各種獨裁政權,探討這些國家的對立政治和意識形態力量如何不斷挑戰權力。
適合從事工作
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公職人員、議會助理、企業行政
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對內提供專業分析協助主管進行決策,執行主管交辦事項,以推動各項專案進行,對外答覆問題諮詢、聯絡洽詢。
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企劃人員、政治事務行銷、數據分析師
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執行各類調查研究專案,搜集市場情報與資料,擬定企劃,透過廣告、公關、媒體,整合與運用資源,塑造形象與行銷推廣。
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中學教師、高等教育
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透過教育實習取得證照,成為中學教師,或繼續國內外深造後,進入學術機構研究或大學任教。
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行政主管
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在企業或組織內負責行政相關功能之規劃、指導、協調、管制及考核等管理工作。
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政治公關
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協助機關發展與建立媒體關係(如:召開記者會、新聞發布、媒體動態分析、配合記者採訪、企業專題報導等),處理公共事務與議題管理、危機管理,及公關教育與訓練等管理工作。
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系友生涯發展
版權:網路圖片
朱俊彰
政治學系國際關係組第38屆系友
教育部高教司司長
版權:網路圖片
陳淑蓉
政治學系國際關係組第51屆系友
總統府秘書
版權:系友提供
湛聿晃
政治學系國際關係組第44屆系友
Joto Leading總經理

版權:系友提供
鐘孟翰
就讀東海大學政治系時,我積極參加「模擬聯合國」的活動。2011年8月有幸成為台灣第一名通過由聯合國舉辦之「全球模擬聯合國」的學生,並於同年12月參加日本外務省舉辦之「全日本模擬聯合國大會」。透過大學四年專業知識的累積與各種活動培養出的國際視野,於2014年申請上日本早稻田大學亞洲太平洋研究所碩士班。
目前任職於日本東京JX金屬企業,JX金屬是在日本擁有百年以上歷史的金屬公司,在公司負責金屬半導體材料的市場開發業務,是ㄧ項深具國際性及挑戰性的工作。
多元能力
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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