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資料更新時間:2021/9/23 下午 05:23:20
學系特色
本學系擁有優秀的博士師資教授專業課程,提供國內外大學姊妹校交換計畫,備有實習課程培養學生未來就業力,此外,校內有英檢考場,方便學生就近取得英語證照。本學系以多元化課程訓練,培養具有紮實英語文聽說讀寫譯的能力、商務溝通、英語教學等專業英語能力與國際視野之優秀英語專才。
學科意涵
應用英語學系不僅是學習英語相關語言和文學,亦學習相關的餐旅跟商業應用英語資訊,以及口譯、筆譯的實務練習。
學習方法
課堂老師講解:老師講解協助同學了解課程內容。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
團體小組討論:讓同學有機會在小組討論及合作機會,學習與人合作的模式與同儕學習的方式。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
個人報告:培養個人能夠獨立完成任務的學習經驗。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
實務操作練習(如口、筆譯課程):透過實際操作,讓同學體驗實際的操作經驗。
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高中階段可以準備的學習方法或方向
平常多加強英語文能力, 可著重在聽、說、讀、寫、譯方面;因學系重視個人報告,因而應培養個人獨立完成任務的學習經驗, 及獨立報告的能力;另一方面, 因為團體小組討論亦很重要,亦應多學習與同儕合作,與人際溝通的能力。再則,就實際操作方面(如口、筆譯課程),平常亦可看一些佳譯,或練習、培養翻譯能力。
與相關科系之異同
應用英語學系與傳統的外文系有許多相異之處,例如:除了學習語言和文學相關領域外,亦有商務、語言教學、餐飲、觀光等與職涯相近的實務領域。
生涯發展容易誤解之處
應用英語學系學生畢業不僅擔任英語老師,也可以在商業界發展,成為外貿人員,在航空界任職空服或地勤人員,或在觀光旅遊業擔任外語領隊、導遊人員,也可以在相關領域當翻譯或口譯隨行人員(如進入新聞界、或外交界),或進入出版業,或擔任一般行政文職人員等。
學習方法容易誤解之處
外界常以為英語文學系僅學英美文學、語言,其實應用英語學系學習內容廣泛多元,不僅有英美文學、現代語言,也重視社會動脈的相關層面,如商務、觀光、餐旅,更注重增廣國際視野,如中英筆譯、口譯。使學生在學術之外,也能跟生活層面未來職涯配合應用。
學習資源或補充說明
本學系培養學生核心能力如下:
1.
培養學生紮實的英語文聽說讀寫能力。
2.
培養學生英語教學專業能力。
3.
培養學生商業管理英語文能力。
4.
培養學生電腦資訊運用設計能力。
5.
培養學生未來就業職能及國際競爭力。
特色課程
中英口譯
本課程具有多元領域的中英口譯翻譯實務,深受學生喜愛。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
中英筆譯
本課程具有各個領域的中英筆譯翻譯實務,深具挑戰,學生受益頗多。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
國際禮儀
國際禮儀可學習世界各地許多國家生活上的衣、食、住、行、育、樂及風土民情、文化,擴展世界觀。
版權:國立金門大學應用英語學系版權所有
專題研究
專題研究訓練、培養學生收集、分析、統合其研究主題的相關資料,最後再以口語、書面、海報呈現其研究成果。綜合表現學生歷年學習成就。
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適合從事工作
資料準備中
系友生涯發展
版權:本人
李O
該生從國立金門大學畢業前至美國西佛羅里達大學取得雙學位。
1. 翰陞英文 (H.E.I.) 擔任高中講師
2. 金門縣金城國中擔任英文代課老師
3. 金門縣賢庵國小擔任英文科實習老師
4. 金門縣金湖鎮開瑄國民小學擔任專案英語老師
5. 李歐高中英文擔任高中英文講師
6. 李歐英文高中團隊擔任 Chief executive officer
版權:本人
鄒OO
該生在國立金門大學就讀期間曾至國立清華大學交換。
1. 應屆畢業即考取金門何埔國小代理英文教師。
2. 服務表現優秀,第二年獲聘續任金門何埔國小代理英文教師。
3. 國立屏東教育大學教育學系碩士班。
4. 桃園市111學年度東勢國民小學正式英語教師
版權:本人
陳OO
該生從國立金門大學期間曾至美國西佛羅里達大學交換一學期,並至國立清華大學交換二學期。
1. 畢業後考取外語導遊、領隊執照,從事相關領域工作。
2. 曾歷任卡達航空空服員。
3. 現任職於新航航空空服員。
多元能力
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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