資料準備中

資料準備中

本系是全國唯一結合台灣原住民族語言與傳播知能的跨領域學系。包含兩個必修學程：「民族學院基礎學程」、「民族語言與傳播學系核心學程」以及兩個專業選修學程：「原住民族語文暨教學學程」、「傳播學程」。
本系開設豐富的族語學習、族語研究、族語教學、電視電影廣播企畫與製作、傳播與文化等專業課程。學生深具人文素養，同時兼具最新的科技知能，本系畢業生活躍於各領域，為原住民族的語言復振做出重要貢獻。

族群是台灣的重要社會議題，研究族群議題可以了解許多社會衝突根源。「族群關係與文化學系」成立於2010年，整合「族群關係與文化研究所」（碩士班首先成立於1995年，在職專班1999年，博士班2005年），與「民族文化學系」（成立於2001年）。是台灣第一個研究族群關係與文化的學術單位。

語傳系設立目的在於保存原住民族的語言與文化，積極培訓原住民族語言保存與傳播發展所需人才，以科學的方法來記錄原住民族的語言，並透過現代大眾傳播工具，活化台灣原住民族語言與文化生態。

「族群關係與文化學系」承襲既有的「族群關係」與「民族文化」的教學研究特色，並擁有相互支持的豐富教學研究資源；本系為跨越社會科學與人文領域的完整學系，整合人類學、社會學、歷史學、文化研究、法律正義、藝術策展等領域，致力探討當今族群關係與各地原住民族文化相關議題。

本系乃全國唯一一個語言學與傳播學的跨領域學系，我們歡迎對原住民族語言學習、族語教學、族語研究感興趣，抑或有志學習傳播媒體專業知能並將其應用於原住民族語言文化復振，對原住民族發展做出貢獻的同學報考就讀。高中階段可以開始自修學習原住民族語言，若能參加「原住民族語言能力認證測驗」更佳，非原住民族同學則可先加強自我族群語言能力，進入本系後再開始學習原住民族語言；可多閱讀台灣歷史、族群接觸史等相關書籍文獻；多關心國內外大事，尤其是國內外原住民族群的相關報導，掌握世界脈動。

族群關係與文化學系重視對日常現象的觀察與反思，以及社會議題的了解和參與。能夠在高中階段持續針對有興趣的社會與人文議題進行探索，並且提出自身的觀點與討論，最能符合本系的入學需要。參與各類社會議題討論社團，實際到現有族群議題的現場進行參與觀察，是最佳建議。

本系「民族語言與傳播學系」乃全國唯一一個結合語言學與傳播學的跨領域學系。有別於他校一般傳播科系，本系課程包含原住民族語文暨教學學程、傳播學程，設有族語學習、族語教學、電視電影廣播企畫與製作、傳播與文化等專業課程。畢業生有族語教師、具備多元文化素養的傳播尖兵等，為原住民族的語言文化復振做出重要貢獻。

本系與社工學程，社會系，以及人類學系有類似背景。但不同在於，國立東華大學族群關係與文化學系發揮在地之便，建立地方研究、原住民社會文化發展之資料庫，並推動地方議題與文化的創新構想。同時，在全球原住民族傳統智慧的前提下，結合原住民部落、社區、社會服務機構，或非營利組織之連結與合作，開創社區文化延續與開創的實務工作。

本系學生畢業後的出路多元，可依個人興趣，選擇就讀語言學或傳播學研究所，繼續深造，亦可選擇進入職場，從事族語推廣工作、擔任中小學教師，抑或成為電影、電視、廣播、平面等媒體專業人員。

本系學生具備廣博的多元文化知識與社會實踐能力，以進入公私立機構從事族群與文化之研究或服務工作，協助制度及政策之制定與施行。畢業生可從事的工作，除了進入國內外族群文化相關研究所深造外，舉凡政府文化部門、博物館、文史工作室、原鄉社區工作等，皆是本系學生擅長發揮的領域。並非只做公務訓練，更是文化意識搖籃。

本系名稱是民族語言與傳播學系，但系上學生並不僅限於原住民學生，一半是非原住民的學生，因此我們非常重視族群多元的教學原則與實務訓練，讓所有同學都具備語言與傳播媒體的企劃與運用能力。

本系的學習內容與學習方法方面著重於實務演練，課程上提供田野工作與社會服務方案，與部落社區、社會服務機構，及非營利組織合作，以增進學生職場競爭力與工作能力。本系訓練並非只針對原住民身份同學，更重視在主流社會與原住民議題的對話思考訓練。非原住民同學在本系得到比一般社會系或公共行政系，更具文化深度的訓練。

透過語言傳播的跨領域學習，語傳系學生深具多元知能，畢業後的出路也相對地廣闊。有些同學選擇就讀研究所繼續深造，有些同學則在傳播領域發展，抑或從事教職、公職、自行創業等。我們將持續致力培養更多深具語言與傳播專業知能的人才，為台灣民族語言與傳播發展貢獻己力。

族群關係與文化學系期許同學成為族群議題的開路先鋒，以及文化觀點的翻譯橋樑。在這裡為台灣的族群議題注入更多生命力。歡迎您來報考本系！若有任何問題請直接與我們聯繫: sumay@gms.ndhu.edu.tw