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本系著重於培養具有多元且韌性的文創人才。本系具有全臺灣文創相關科系中專長最豐富的師資。本系共10位專任教師，專長包含美學與創意思考、文學創作、產業經營、地方創生、文化資產、電影電視、文化政策、動漫產業、多媒體等。課程涵蓋文創產業各面向，培養學生多元專長，強化職場競爭能力。升學與就業：升學（文化藝術、創意產業、文化資產、商管、傳播等相關碩士）與就業（文化藝術、創意產業、文化資產、商管、傳播等工作）。

文化是國家關鍵軟實力之一，文化資產、文化創意及文化觀光更是全世界矚目並全力發展的產業，也是強調多元能力的一個領域。因此，本系師資專業領域多元，包含：文創產業、文化資產、博物館與策展、文化觀光、社區營造與地方創生、人類學、考古學、養生、音樂與建築，據以規劃文化資產創意運用與經營的兩個學程－文創內容開發與創新學程、文創產業實務學程，兼融基礎理論認識與職場實務能力，以培養具有跨域整合能力的文創產業人才。

文化創意產業，或稱創意產業。在臺灣的＜文化創意產業發展法＞中所稱文化創意產業，指源自創意或文化積累，透過智慧財產之形成及運用，具有創造財富與就業機會之潛力，並促進全民美學素養，使國民生活環境提升。

文化資產與創意是既延續傳統又邁向未來之新興學科，旨在培養文化產業專業人才所需具備之三項核心職能－發掘文化資產內容與價值的能力、創意轉譯文化資產的能力、開發與行銷文創產品的能力，以創造以文化資產為核心的創新產業價值。

本系即為全台第一所成立的專門學系，具有引領台灣文創的地位與使命。專業課程內容包含「族群與文化素養」、「文化資產與空間活化」、「產業經營管理」、「創意媒體與內容設計」等四大領域，本系主要以：（1）培養具文化涵養與基礎調查之人才；（2）培育文化創意產業應用與創新之人才；（3）培育文化創意產業經營與行銷管理之人才等三項為教學目標。期望於高中階段可對於文創相關領域或議題有初步認識，並可積極參與文化創意產業相關展覽或活動，另可修習與文化創意產業議題相關之選修課程或專題演講做為準備。

本系主要在培育想要從事文化事務（文化行政人員）、文化產業與地方創生事業的專業人才，建議各位同學可以在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、參加古蹟、歷史建築、文物、博物館、美術館、地方文化館、文化旅遊（觀光）等相關活動，培養文化素養與賞析文化資產的能力。
二、練習以線上（數位化）工具或到田野現場進行地方文史或文化資產資料的蒐集。
三、練習以口語、文字或影像表達個人的觀點，並願意與他人進行分享、溝通與討論。
四、關心文化相關時事新聞。
五、嘗試問題式探究，並以文化資產、博物館或民俗文化為對象，撰寫小論文、小說創作、桌遊或實境解謎遊戲設計、微電影的製作，具體呈現個人自主學習的成果。

本系將課程分為「族群與文化素養」、「文化資產與空間活化」、「產業經營管理」、「創意媒體與內容設計」等四大領域，讓學生得以適才適性選擇與學習。此外，還可選修本校各種跨領域專業學分學程，拓展學習的領域範圍，可培養更多元且具競爭力的能力。

(1)
與一般文化資產相關科系的異同：皆關心文化資產的保存與再生活化，但其他科系較強調建築類文化資產保存及其技術，本系較聚焦在以文化資產為核心的經營管理及創意運用。
(2)
與一般文化創意產業相關科系的異同：本系較強調以文化資產為核心之創意加值詮釋與轉譯應用再創造。

文創系所學不精、樣樣通樣樣鬆？擺市集賣商品？其實不然，本系課程分四大領域，皆可做為個人主要發展專業，並透過學院與學校跨領域課程學習充實本職學能，在各相關領域都能發揮專長，並有跨領域學習基礎，更勝其他領域之單獨專業。畢業出路有設計產業、時尚品牌、文化資產與展演、工藝產業、藝術文化行政、公關行銷企劃等。

本系畢業生出路常被誤以為是在做古蹟維護，其實不然。本系是從文化資產學習前人創意，再以當代創意再創造新的文化創意產品或服務，運用在具有高附加價值的地方創生、文化創意、文化觀光產業，以提升國民生活美學與文化素養。

一般人認為文化創意產業系的學習是僅與藝術或設計相關，沒有藝術設計天份是不適合唸的，其實不然。本系的學習培養領域包含「族群與文化素養」、「文化資產與空間活化」、「產業經營管理」、「創意媒體與內容設計」等四大領域。含括文化、創意、產業三個面向，學生皆能在此找到適合自己興趣的領域學習與發展。

本系學習內容易被誤以為只是在學習保存過時的老東西。實際上本系強調從文化資產中學習其所具有的文化創意，並藉由文化資產的創意轉譯，使其與我們當代生活重新連結，既延續舊價值，也創造具有文化經濟產值的新價值產品或活動。

本系學生參賽獲獎的比例非常高，具有多樣產學學習機會，學習環境具備廣度與深度，與校外公部門單位均有長期合作關係。再者，屏東具多元文化，透過本系教師的教學導入課程，可涵養出學生獨特的文化力，成為文化創意最佳的創意來源。

暫無。