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我的學系 玄奘大學
應用日語學系
慈濟大學
東方語文學系日文組
所屬學群 外語學群
日語文學類
外語學群
東方語文學類
所在校區

資料準備中

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學系特色

1.本系聘請具有多項教學專長的教師執教,教師群擁有學術研究能力及專業實務經驗。
2.學生在玄大應日系可以打好日語基礎,還可以學到與求職就業有關的必備技能及專業日語能力。
3.本系的課程規劃分為「實務型觀光模組」、「實務型商務模組」、「赴日進修模組」三個區塊,兼具實務與學理。
4.本系與日本的知名大學(國立山口大學、關西大學等校)開設共同課程,建立教學資源共享。

  下載詳細資料

慈濟大學於民國九十年(2001),成立東方語文學系,下設中文組、日文組,隸屬於慈濟大學人文社會學院。

東方語文學系日文組之特色在於與中文組進行資源整合,學生能習優異的中、日文能力。另本系開設華語教學課程,並與慈濟基金會海外分會合作,擁有豐富的對外華語教學之實習、任教資源。

學科意涵

1.本系招收對日語、日本感興趣,且未來希望使用日語就業及想赴日進修的學生。
2.學科方針以提升學生的國際移動力為目標,加強他們的語言能力及跨文化溝通的能力。
3.課程著重學生在語言技能的訓練外,也重視培養他們的國際觀、跨文化溝通能力及多元的專業知識。

日文組之師資與課程內容與日本文學系、日本語文學系、日文學系相似。以奠定日本語言與文學、文化研究的基礎,發展語言應用與語言教學為教育目標。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議高中學子修習第二外語的課程或是參加語文性社團、考取日語相關證照或檢定(若未通過可以於申請入學資料中描述備考經驗等)、參加學校與海外高中姊妹校的交流活動、參加赴日交流的活動、報名第二外語的相關競賽、自學日語等都是替未來進入敝系時相當加分的事項。

修課紀錄呈現外國語言、跨國文化等學群之紀錄。求學過程(不限於高中階段)與日文(或外語)學習相關之連結。

與相關科系之異同

本系相當重視國際交流。透過移地教學、海外實習、交換遊學等管道,提供學生機會,將在校所學的相關知識與技能,落實在海外的生活、求學、實習及工作。

本系以中文、日文雙修為特色,學生可習得優異的日文書寫、閱讀、表達與思辨能力,並繼續優化中文能力。本系結合慈濟基金會資源,積極發展國際化。本系學生可經由甄選,至日本留學一年。

生涯發展容易誤解之處

應用日語學系畢業生的工作選擇相當多元,除了觀光旅遊業、企業、領隊與導遊、翻譯、教師、外交人員外,也可以直接在日本當地就業,從事使用日語的相關工作。簡言之,應用日語學系畢業生的生涯發展有許多可能性,出路相當廣泛。

日文組畢業不好找工作?
答:
臺灣因為歷史與地緣關係,與日本擁有良好關係。.若擁有良好的中日語文能力,則有機會至日商公司任職。

其他如教育工作、觀光導覽、文創企劃、語言翻譯、戲劇製作等產業工作乃根植於人類生活的實際需求。它們的運作永遠需要優秀的語文人才!

學習方法容易誤解之處

台灣的日語學習者往往認為日本鄰近台灣,其文化及語言書寫系統(指漢字)相近,因此常出現日本文化認知及日語使用上的錯誤。有鑒於此,本系聘請教學經驗豐富的教師指導學生,突破日本文化認知的謬誤及日語學習的盲點。

學習外語過於枯燥
答:對有中文基礎的人而言,日文並不難學。且日本戲劇、藝文、影視娛樂非常發達,可藉此為學習素材,過程會變得非常有趣。

學習資源或補充說明

2021年9月本系日式情境教室落成,在疫情期間陸續舉辦日本裏千家茶道會、日語聲優配音練習、津輕三味線演奏會、日語筆譯講座、日本舞踊等專題活動,彌補現階段學生無法赴日交流的缺憾,足見辦學規劃之用心。
在這裡你可以學好日語跟專業知識,更可以體驗道地的日本文化。歡迎加入我們!
備註:更多系上活動的相關報導,請見下方連結。
https://reurl.cc/12oZNX

對語文、思想、文化、文學領域有興趣的學生,皆可就讀東方語文相關學系。但是,會說不見得說得好;能寫不見得寫得棒!想要培養優異的語文能力,除了要有一定的語言敏銳度,更需要投注較多的時間,增進應用能力。

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應用日語學系
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東方語文學系日文組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 初級日語
    • 初級日語聽講練習
    • 初級日語句型練習
  • 大二必修
    • 中級日語
    • 初級日語會話
    • 中級日語聽講練習
    • 初級日文習作
    • 中級日語會話
    • 高級日語聽講練習
    • 中級日文習作
  • 大三必修
    • 高級日語
    • 初級翻譯
    • 進階翻譯
  • 大四必修
    • 專題發表
  • 大一必修
    • 初級日語(一)/4
    • 初級日語會話(一)/2
    • 日語聽力練習(一)/2
    • 中文寫作能力/2
    • 初級日語(二)/4
    • 初級日語會話(二)/2
    • 日語聽力練習(二)/2
    • 文學概論/2
  • 大二必修
    • 中級日語(一)/4
    • 中級日語會話(一)/2
    • 進階日語聽力練習(一)/2
    • 日文習作(一)/2
    • 中級日語(二)/4
    • 中級日語會話(二)/2
    • 進階日語聽力練習(二)/2
    • 日文習作(二)/2
  • 大三必修
    • 高級日語(一)/2
    • 高級日語(二)/2
專業選修課程
  • 觀光專業課程
    • 日本地理、日本觀光地理、觀光導遊日語、高級日語會話、海外實習、產業實習、高級應用日語會話、高階日語口譯、日本領隊導遊證照輔考
  • 商務專業課程
    • 日語文書處理、日語電子商務、日本企業與經營、日語簡報、日語電子商務、日本企業與經營、日語商務會話、日語商業書信寫作、日本社會與經濟、專業實習、企業實習
  • 赴日進修課程
    • 初級日語讀解、進階日語讀解、時事日文閱讀、時事日文聽力、專題日本研究、進階專題日本研究、高級應用日語會話、日本文化與溝通、高階日語翻譯、日本現代文學、日本名著選讀、專題製作
  • 戲劇文創學程
    • 學生修習本學程科目學分,至少為 20 學分,其中至少應有 9 學 分不屬於學生主系(所),雙主修學系及輔系之必修科目。本學分學程由兩個 微學程組成:A.戲劇微學程;B.文化與創意產業。修滿任一微學程可獲得修 業證明。
  • 國際秘書暨觀光產業學分學程
    • 修讀本學分學程可應考以下證照: 1. 日文秘書國際資格檢定 2. 商務日文能力測驗 3. 專門職業及技術人員普通考試導遊人員考試 4. 專門職業及技術人員普通考試領隊人員考試
  • 新媒體暨文化書寫產業學分學程
    • 學程內容連結四大主軸: 一、語言文化訓練 二、傳播技能搭橋 三、介面平台實務 四、主題行銷能力
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
資料準備中
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應用日語學系
慈濟大學
東方語文學系日文組
適合從事工作
  • 領隊

    從事個人或團體旅遊、觀光、遊覽之引導人員,或在參觀場所之協助解說導覽及負責康樂活動、戶外活動等之安排與執行等工作。


  • 語言補習班老師

    負責規劃語文類的教學課程,以提升學員語言能力以及複習學校課程之教學補習工作。


  • 中日翻譯

    精通中、日文,能將其中一種語言的文字內容轉寫成為另一種文字,或在說話者說話的同時,即席用口語的方式翻譯出來。


  • 飯店工作人員

    於旅館、飯店內,從事提供顧客服務或維持旅館、飯店正常運作等工作。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


  • 行政人員

    協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。


  • 中學教師

    具有中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


系友生涯

我的學系

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應用日語學系
慈濟大學
東方語文學系日文組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
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