我的學系 |
中信金融管理學院 金融管理學院學士班 |
國立清華大學 科技管理學院學士班 |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
跨領域
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所在校區 |
資料準備中 |
資料準備中 |
學系特色 |
學系特色:在管理、金融、法律的理論基礎上,跨領域多元學習,透過學分學程之課程規劃,發展自我專業特色 |
因應產業快速變遷之發展趨勢,科管院學士班培育兼具財經管理學養與理工科技背景的雙專長人才,學生可依自己的志趣修習第一專長與第二專長,第一專長從科管院提供的計財、經濟、法律、管理四擇一,第二專長則是自本校各系所提供的專長中擇一;本校提供多項國際交流機會以拓展學生國際視野;本班為協助學生投入職場早做準備,提升就業競爭力,實施榮譽導師計畫與業師計畫,提供實務學習機會與職涯諮詢對象。 |
學科意涵 |
建立十六個學分學程,包含十三門專業特色學分學程(智慧金融、金融大數據、律師專業證照、商場管理、運動分析管理、精算、行銷科技、人工智慧、運動產業、運動防護員、自媒體經營、資訊科技、法金業務),以及三門全英文學分學程(國際金融、國際金融行銷、國際法律專業),藉此培育跨領域金融管理人才。 下載詳細資料 |
科管院學士班學生接受財經管理之相關課程,並依自身志趣選擇清華大學其他科系提供之第二專長核心課程,在修畢規定之128學分數後,由清華大學依法授予「管理學士」學位,其學位證書登載所修畢之雙專長學程名稱。 |
學習方法 |
未上傳圖片 課堂講授:教授授課,傳授專業科目之理論與相關範例。 未上傳圖片 團隊學習:分組合作,同學間互相交流學習成長。 未上傳圖片 邏輯思考:流暢準確地表達自己與客觀的推理判斷。 |
![]() 跨域探索:本班可以選擇的專長組合達160餘種,鼓勵學生積極探索熱情之所在,以及參考該領域的學習方法,主動學習累積專業能力。 版權:https://pixabay.com/免費下載及使用 ![]() 課堂講授:本班學生依所選之專長領域,修習該專長領域之專業核心課程,包含理論、實務與相關範例。 版權:https://pixabay.com/免費下載及使用 ![]() 團隊學習:課堂分組合作,與隊友溝通討論,互相交流學習,共同解決問題完成課程報告。 版權:https://pixabay.com/免費下載及使用 ![]() 實驗實作:學生依所選領域到大三或大四可以修習相對應的實驗實作、專題課程或是參與商業競賽,透過實際操作練習,瞭解所學怎用,激發創意創新思維,培養溝通協調、分析解決問題能力。 版權:https://pixabay.com/免費下載及使用 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
資料準備中 |
可以在高中階段培養主動學習的習慣。 |
與相關科系之異同 |
本學士班課程以學分學程為主體,學生需由十六大學分學程選擇至少二個學分學程。此十六大學分學程包含:智慧金融、金融大數據、律師專業證照、商場管理、運動分析管理學分學程、精算學分學程、AI人工智慧學分學程、行銷科技、運動產業管理、運動防護員、自媒體經營、資訊科技、法人金融業務學分學程。 |
不同於一般學系,科管院學士班為培育兼具財經管理學養與理工科技背景的多元專長未來人才,學生依其志趣選擇第一專長、第二專長,並修讀2個專長領域的核心課程培養跨領域專業能力。 |
生涯發展容易誤解之處 |
不分系的學生在學習上擁有較大程度的自由,對於未來生涯選擇也較廣闊,故學生應擁有更高的自律精神及明確的目標。不分系的成立是希望學生可以找到未來有興趣的出路,並且勇於提出自己的想法,讓不分系提供最有力的協助。 |
科管院學士班學生修讀2個專長領域的核心課程培養跨領域專業能力,生涯發展可多元選擇,以及享有多重優勢。例如:學程組合為經濟和生科的同學,未來可進入生技產業,成為兼具財經背景與生科知識的管理人才。學程組合為計財與工工的同學,未來可進入科技產業,成為兼具財經背景與工業工程知識的管理人才。 |
學習方法容易誤解之處 |
不分系的學生覺得此科系「沒有專業」是最常被誤解的地方,此學系最重要的就是讓學生擇其興趣去選課,仍因各課程內皆有基礎課程與選修課程,故相較專業性來說,更關鍵的是擁有跨域與解決問題的能力。因此,不分系的學生必須有獨立自主與自學能力,並思考自身所學能對社會有何貢獻。 |
科管院學士班為跨領域學習,學生有彈性選擇二個領域做為第一、第二專長,並同時修讀一、二專長核心課程,鼓勵學生積極主動多元學習。 |
學習資源或補充說明 |
無 |
關於清華大學科技管理學院學士班的更多詳細內容,請參閱本班網站:http://www.dspmt.nthu.edu.tw/ |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 金融行銷學分學程「金融行銷」又稱為「財務行銷」,包含了銀行、保險、基金、信託、投顧與證券等各金融業的行銷。透過了解金融產業及產品的特性,將行銷及消費者行為等理論帶入,進而滿足顧客財富管理、風險管理、權益保障等需求,並創造公司利潤。 未上傳圖片 智慧金融學分學程當「亨利族」用20%時間,完成80%工作,金融業該如何掌握這群聰明的理財與消費的族群呢?課程設計特別結合營隊式的教學,與FinTech密切相關的APP實務製作,更是必修課程,希望引導學生進一步領悟FinTech的意涵,並培養金融、科技兼備的專才。 未上傳圖片 運動分析與管理學分學程本課程為培養大數據與運動分析管理人才,並協助運動產業服務創新與價值創造,提供台灣運動產業最佳之運動資料研究環境,讓運動資料經過學術研究與資料分析加值,發展具應用性與實務性之資訊,以提升運動管理品質及創新運動管理產業。 未上傳圖片 商場管理學分學程本校為因應將來商場管理龐大的人力需求,積極推動商場管理學分學程,讓本校學生可以贏在起跑點,搶佔先機,學習快速分析賣場服務業行銷與消費者顧客之相關領域,以便畢業後立即成為商場主要戰力。 未上傳圖片 精算學分學程本學程培養財務風險管理與精算師人才為目的。學程包含「財務工程」與「精算科學」兩大領域,均應用數學、統計與資料科學來解決金融機構在商品開發、定價以及風險管理等相關的經營與管理問題。 |
未上傳圖片 管理與科技專題幫助大三及大四的同學能夠,邀請經營管理、科技創新、人文藝術、社會設計、創意策略、人生實踐等領域的業界專家與同學們分享跨域實務經驗,並且安排企業參訪,幫助同學們拓展未來生涯的各種可能,提早準備生涯規劃。 未上傳圖片 企業架構流程與管理
期能建立學生對各類型公司企業的運作及營運模式了解,進而提前認知自我興趣與職場方向,並藉由課程與業師的輔導以加強未來職場角色扮演的技能與知識.除共同知識外,將針對產業角色與職能的瞭解,以進行專業訓練與模擬作業可為未來就業趨向與選擇之參考. 未上傳圖片 無無 |
完整課程地圖 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
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本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
未上傳圖片
暫無暫無 暫無 未上傳圖片
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多元能力 |
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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性格特質 |
資料準備中 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
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