
資料更新時間:2022/11/14 下午 04:35:33
學系特色
中華大學機械工程學系設立於1991年,以培育兼具理論與實務經驗之專業機械工程人才,以提升整體機械工業水準,強化國家機械工業的競爭力為教育宗旨。教學規劃則著重跨領域多元性之課程設計,以符合國內外機械產業發展之趨勢。依學術專長分屬於「精密機械技術」、「熱流與能源科技」、「微奈米技術」及「光機電整合」四大重點領域。
學科意涵
「航空技術組」著重培育具備航空組件製造及維修能力之技術人才,傳授航空零組件製造、人工智慧及預測保養、微感測技術與應用、3D列印等專業技術與實作能力養成。
學習方法
課堂講授:由教授講授相關理論,配合範例,利用視頻演算與實作,協助同學了解課程內容。
版權:中華大學機械工程學系
創意工程競賽:教授依據課程內容,擬定創意工程競賽項目,採個人或分組方式,進行實作,並報告成果,以驗證所學知識。
版權:中華大學機械工程學系
小組討論:教授配合課程需要,要求學生就題目進行蒐集與分組討論,以增進團隊合作效能。
版權:中華大學機械工程學系
高中階段可以準備的學習方法或方向
經常涉獵機械相關知識,了解機械基礎原理,探究機械對日常生活的必要性及關聯性。可以透過機械專題探究、參加相關科學營隊、或拆組裝及修復日常生活用產品等方式,自己發現問題並嘗試解決,將有助於提升自己的觀察、歸納與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力。此外,提升英文的聽說讀寫能力,以降低未來在面臨英文授課時的壓力,亦是與機械專業人才與國際接軌所需具備的重要能力。
與相關科系之異同
機械系與電機系的差別在於機械系著重在各領域產業的機械器具之設計與製造、能源科技、材料科技及光機電整合;電機系則偏重在無線通訊、光通訊、光學設計、電源與電力機械各個方面的發展。
生涯發展容易誤解之處
一般人對機械系的學習內容認為是做黑手修理機器等刻板印象,此為錯誤觀念。實際上,日常生活之食、衣、住、行、育樂等等,都需要機械相關產業的運作。因此本系畢業生出路廣泛與多元,可從事機械工程師、半導體製程工程師、半導體設備工程師、機電量測工程師、IC封裝/測試工程師、教職、研發人員、公務員。
學習方法容易誤解之處
人們對機械系的學習內容有錯誤觀念,認為機械系只是座修理機器的粗重工作,而且不適合女生就讀。實際上,現代化機械已發展成為全自動化、高精密度的智慧機械系統。本系的研究領域涵蓋「精密機械技術」、「熱流與能源科技」、「自動化工程技術」及「光機電系統整合技術」等。
學習資源或補充說明
機械工程領域人才,應具備的人格特質有:
1.熱愛動手實作
2.喜好吸收科技新知
3.勇於嘗試創新優化機械系統
如果您擁有這些特質,那機械工程學系是非常適合您發光發熱的領域。
特色課程

3D列印技術
3D列印屬於快速成形技術的一種,它是一種數位模型檔案為基礎直接製造幾乎任意形狀三維實體的技術。本課程介紹3D列印各領域應用技術、前端輸入技術、後端輸出訣竅與多款3D製作軟體,了解3D列印現在發展與未來潮流,並可利用3D列印技術實踐創新與創業方法。
版權:中華大學機械工程學系

航空發動機
航空發動機是飛機產生動力的核心裝置,飛機所使用航空發動機的種類也決定的飛機的特性與用途。因此本課程以圖解式、系統式、簡明式以及條列式的文字說明,以實用與就業做為教學的導向,不引用枯燥的數學演練,希望能讓對航空發動機的初學者,能夠快速又完整地獲得正確的航空發動機的知識與觀念。
版權:中華大學機械工程學系

飛行原理與飛行模擬實作
本課程以無人機為中心飛行控制系統闡述了無人機相關的基本概念、基本原理、基本技術和基本方法。從介紹UAV歷史的發展與演進出發,說明飛行的基本原理及動力控制,再以專案為主軸系統化實作。並且進入民用飛機的飛行器飛行原理簡介,飛行動力與控制原理與大氣數據系統及飛行控制系統 ,最後飛行器飛行模擬實作。
版權:中華大學機械工程學系
適合從事工作
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飛機裝修人員
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從事飛機機件及引擎之安裝、檢查、測試、保養、換件及維修工作。
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機械工程師
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從事與機械有關之產品、廠房與設備的設計、製造、維修、操作等工作。
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機構工程師
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負責設計模組、機構及製圖、製作軟版如TAB、COF、FPC、COB等,並協助模組製程設計、製作樣品測試並檢修等工作。
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微機電工程師
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從事微機電元件或產品的研發、設計、測試、維護等工作。
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熱傳工程師
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負責設計規劃熱能利用、散熱系統及熱能傳送等相關應用產品,及熱能處理有關設備之製造、裝置、操作、維護及保養等作業。
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系友生涯發展

本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
本系尚無畢業生
多元能力
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
性格特質
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
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