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孩子在高中階段,除了課業壓力,更要面對「生涯探索」的艱困挑戰。生涯探索究竟該怎麼做?又該怎麼鼓勵孩子積極探索適合自己的未來方向?身為父母都希望能給孩子一些建議,但面對升學制度和大學端的期待,常常覺得自 ...
ColleGo! 教師暑期共創坊邀請輔導與導師教師參與實作探索課模組,分享教學觀察並共創資源。邀請具有想法及對於生涯探索的您一同來參與!即日起開放報名,每場次20名,額滿截止。
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特殊教育 學類
運用先備知識深入探討資源教室方案現行趨勢與相關研究(包含資源班之定義與功能、分類與評鑑;資源教室佈置與現況簡介;資源班篩選鑑定安置出班相關流程與法源、資源班鑑定常用鑑定工具及鑑定流程簡介、個別化教學;電腦化IEP及教材分享系統;資源班之協同教學;班級經營與親職教育;資源班現行問題的改進)
圖解:授課教師孟瑛如教授著作
版權:授課教師提供
自然科學 學類
科普媒體寫作學程,主要以理解、批判、使用、產製、傳佈與應用媒體文本為宗旨,推動具批判性的媒體寫作課程,從倫理面到產製面,透過解讀媒體文本的意義、辨識媒體中的符號到學習操作文字或圖像來完成媒體作品,放在媒體產製上的潛能探索。
圖解:動態圖像設計工作坊
版權:國立屏東大學
資訊管理 學類
培養同學具有使用 SQL 自 Oracle 資料庫中取得企業所需資料的能力,此外也協助同學通過 Oracle 1Z0-071 Oracle Database SQL考試,取得 Oracle Database SQL Certified Associate認證。
圖解:Oracle 原廠教材
版權:Oracle Academy
地理 學類
透過科學方法協助解決人類面臨與水相關的環境問題,講授現代水文學中的計量分析方法,加強學生對水文資料分析與應用的能力。以水文為核心,將氣候、地形、土壤、生態、土地利用等主題加以串聯,以符合地理學之學科整合。
圖解:河川流速與流量測量
版權:應用水文學-修課學生拍攝
財務金融 學類
將四年所習得的財務金融專業知識,以所具備的財金資訊分析能力,進行團隊合作的專題研究,課程規劃在大三下學期及大四上學期,並於大四上學期結束的第一週舉辦專題競賽,邀請校外學有專精的學者兩位來審查,在公平公開的基礎上選出前三名予以表揚。
圖解:財四甲專題成果發表暨競賽
版權:國立聯合大學財務金融學系
經濟 學類
除了教授賽局理論的基本定義及模型假設外,本課程還會介紹囚犯困境、拍賣競價、寡占市場廠商競爭、二手車市場交易等社會實際現象。透過此課程之訓練,學生將瞭解何謂策略性思考、最佳策略及最終均衡,並能將其活用於分析多種經濟議題。
圖解:啦啦隊
版權:臺北大學經濟學系
數據統計 學類
本課將介紹基本資料整理、描述與檢定方法,並配合相關Excel、SAS或SPSS等套裝軟體之運用;內容含調查資料常用之商業統計資料探查方法並著重於軟體之應用及報表的解讀。
圖解:小組成果報告發表
版權:統計系自有照片
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