看看各學系有什麼有趣的課程,點選你有興趣的,探索更多的可能性!
大眾傳播 學類
你都聽什麼音樂?又是用什麼方式聽?由簡妙如老師授課,介紹當代流行音樂文化的緣起,探索搖滾、流行的全球化,並深入探索台灣東亞及其他國家音樂與文化、社會的關係。
圖解:流行音樂與社會邀請樂團至課堂上
版權:中正大學傳播系自有照片
財務金融 學類
本課程主要以培養學生瞭解投資領域的全貌(知識),進而具備證券分析及投資顧問的能力(技能),以及正確的理財觀(態度),最終希望能對學生之升學及就業均有助益(前景)。 透過一人一機網際網路的實務教導,讓學生能接觸到財金專業網站及相關資料庫,以強化學生的「財金資訊運用能力(CA)」
圖解:證券投資分析上課
版權:大葉大學財務金融學系版權所有
台灣語文 學類
不同於傳統傳播課程,本系傳播宗旨強調為在地及弱勢族群發聲,此一課程即是基於此一理念,從族群觀念來探討不同族群文化間的異同之處,再以此為課程核心來進行大眾傳播的理論教學與批判思考。
圖解:族群文化與大眾傳播上課情形
版權:聯大語傳系
特殊教育 學類
學習手語是為了能夠有效地與聽覺障礙的學生交流,這不僅是建立良好師生關係的基礎,也是理解學生學習需求的重要手段。透過手語,特殊教育教師可以更清楚了解學生的表達和需求,並提供更適切的教育支援。
圖解:網紅~李信賢老師是特教系兼任助理教授
版權:國立臺南大學特殊教育學系
國際企業 學類
本課程邀請國內外學者來校演講,演講涵蓋經濟、產業、社會人文、科技及宗教等領域,以中、英、日及韓等不同語言授課,現場備有逐步翻譯,以培養學生對國際經濟、產業及社會人文等瞭解,以涵養國際視野與國際關懷的胸襟。
圖解:歐亞國際講座課後與佐藤理事長演講者合照
版權:歐亞國際講座講座每年度頒發獎學金給同學鼓勵
工業設計 學類
在體驗的過程中,運用心理學中經受檢驗的原理來解讀設計中的現象,幫助設計師更好地認識其設計目標人群與其心理和行為。透過各項設計主題的實作演練,讓同學漸次熟悉設計的解決途逕,為往後之設計創作奠定良好的基礎,提高其設計能力。
圖解:增強設計者對自身的瞭解
版權:授課教師
資訊管理 學類
本課程採用利用目前常用的遊戲引擎(例如 Unity),配合C#程式語言來實作遊戲設計。學生於課程完成後可學到3D遊戲與多媒體應用之實作能力,學習3D遊戲製作也能應用於元宇宙 VR/AR 相關應用軟體開發。
圖解:3D遊戲製作課程
版權:佛光大學資訊應用學系
空間設計 學類
景觀設計屬空間領域中的重要一環,所涉及實質環境與範圍十分廣泛,因此在教學設計及多元教學方法上多輔以戶外教學參訪、實地調查與操作練習、服務學習與社區參與。為有效提升學生設計及團隊合作能力,本系各年級設計課程則由至少六位具景觀設計、城鄉建築與民眾參與領域背景專兼師資擔任,以小組協同教學進行學生個別指導。
圖解:大一設計總評交流會及圖學與透視學課程
版權:景觀設計學系
休閒管理 學類
1.使學生瞭解世界與台灣咖啡產業現況與發展。 2.使學生瞭解咖啡豆品系與生產管理。 3.使學生瞭解咖啡豆之烘焙與加工技術。 4.使學生能操作咖啡不同之沖煮方法。 5.使學生瞭解與體驗咖啡廳之經營管理實務。 6.使學生瞭解咖啡與休閒產業之結合應
圖解:學生咖啡經營模擬
版權:江昱仁
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