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物理治療 學類
表體解剖學可引領物理治療學生進入解剖學的學習,並訓練物理治療臨床必需之觀察和觸診能力。課程教學著重「做中學」,激發學生對人體解剖學的學習興趣與動機。
圖解:分組練習時,教師一對一指導觸診技巧
版權:成功大學物理治療學系郭怡良老師攝
音樂 學類
本課程針對每位學生們不同之程度與學習能力訂定不同之授課教材,以循序漸進地方式,採團體合奏及分部教學;著重解決每週學生個別之問題,加強專業的演奏能力、技巧培養及樂曲風格認識和詮釋。
圖解:管樂團團照
版權:林士偉指揮提供
機械工程 學類
設有輕量化車輛研發基地進行電動車、油電混合車和鋰電池、風力發電技術的研究和教學,培育未來電動車及離岸風電工程、規劃、設計、管理等的專業人才。
圖解:輕量化電動載具 研究基地
版權:大葉機械系製作
食品營養 學類
由醫學中心或教學醫院的專業資深營養師授課,透過真實臨床案例與病歷解說,訓練學生判讀病歷與整合營養資訊的能力,幫助學生建立臨床思考邏輯,提升面對實際病人問題時的專業判斷能力。
圖解:實例教學與演練
版權:義守大學營養學系所有
教育 學類
本課程由學生依據專長取向選定指導教授,於大三起修習3個學期,畢業專題的形式可以為論文、計畫、成果作品...等形式。並於第三學期期末進行壁報或口頭公開成果發表。
圖解:教育學院學士班22級學生畢業發表
版權:竹師教育學院學士班
食品營養 學類
在有限的時間內,全班同學合作製作出50-100人份不同主題的便當;從菜單設計到實際製備,以及最後的品評檢討,都學習藉團隊合作,大量製備符合成本、衛生且美味的餐食。
圖解:團體膳食製備與管理實驗
版權:中山醫學大學營養學系
美術 學類
水墨寫生以現實生活為題,凡環境實物、山川風景、名勝古蹟均為課程教學描繪的對象;上課方式以取景、素描、拍照蒐集再轉化為水墨作品,每學期老師會帶領學生到戶外實地寫生,以現場素描觀察為主,並於學期末舉行成果發表。
圖解:老師帶學生至台南公園寫生
版權:書畫藝術學系
體育 學類
透過鷹架設計,藉由輔助器材的安排(前置呼吸管、蛙鞋、划手板、鼻夾、浮板、划手板、水中平台等),逐步漸進引導同學們學習各項游泳技能。有90%同學經過二個學期的學習,皆能完成200公尺自由式、800公尺蛙式、100公尺仰式、50公尺蝶式以及200公尺混合四式,並取得游泳教練證,安排至綠島蘭嶼進行教學實。
圖解:綠島海港游泳教學
版權:臺東大學體育學系
海洋資源 學類
魚類是脊索動物門中一個並源演化的類群,它包含超過三萬個已知的物種,是脊椎動物類群中種類最多,且呈現形態上的高度多樣性及對不同環境的適應。魚類學正課配合實驗課親手操作,能提供學生進行多面向之學習。
圖解:魚類學實驗解剖實作
版權:本系林秀瑾老師拍攝提供
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