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資料更新時間：2022/11/22 上午 11:17:55
學系特色
佛光大學心理學系講授的是原汁原味的心理學，致力於傳授踏實的知識。從學理到應用，老老實實，讓人有立足人世的本錢，也有闖蕩世間的能力。一流的師資、先進的實驗室、優良的學風、親人般的師生同學關係、周延的課程、自由的思辨、隨機的啟發。從課內到課外，時時處處，都是學習的機會。不僅如此，我們重視學習、也講究活潑自在的生活態度。因此，本系學生在社團活動與運動競賽方面，都有令人刮目相看的表現。
學科意涵
學習「研究人類心智與行為之科學」，人類心智與行為的範疇相當廣泛，包含知覺、認知、情緒、記憶、學習、發展、助人與攻擊及心理疾病等，只要是與人有關的事件，都與心理學有關，本系師資和課程安排提供大學生在心理學眾領域中全面性的探索。
學習方法
1. 課堂/小組討論：課程中讓同學個別或組成小組參與討論，以提高學習參與及認知。
2. 教師講授：同學透過教師講授以學習專業知識。
3. 專題報告：在老師指導下，由同學蒐集、彙整學習主題資料，並於課程中進行專題報告。
4. 見/實習與參訪：安排學生至相關機構實地參訪，或進行專業見/實習。
5. 同儕支援交流：課後安排同儕間相互支援及互相協助（含課業支援、生活支援）。
高中階段可以準備的學習方法或方向
建議對於心理學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
如參與心理、助人相關主題之多元課程、社團活動或校外活動。
與相關科系之異同
一、本系學士班除設有「心理學基礎理論及方法學程」，尚有「社會、教育及工商心理學學程」與「認知、臨床及神經科學學程」專業學程。
二、本系教育特色著眼於「人」多於「學術、專業或技能」，重視眼光、思考能力、發展潛能等面向。期待學生在學習基礎學理或應用知識，都能透過研究人、瞭解人，進而關懷人、造就人。為同學奠立堅實的基礎知識、培養心理學者特有的眼光與思辨能力，並有機會涉獵特定專業領域知識，滿足學習興趣。
生涯發展容易誤解之處
1. 畢業後只能從事助人行業，或沒有其他對應的工作。
2. 只要跟人說話就能賺錢。
學習方法容易誤解之處
1. 學習內容-以為都在學習諮商或與醫院精神科有關的內容；或以為就是學習「讀心術」。
2. 學習方法-因為招生大多為社會組學生，以為不需要再學數學，或與生物無關。
學習資源或補充說明
亮點：私校心理第一品牌—溫暖專業，深入人心
1. 教師研究能量為私立大學之拔尖
2. 設有碩士班臨床心理學組，是臨床心理師的搖籃
3. 心理學實驗室設備齊全
4. 充實且朝氣蓬勃的課外活動（本系學生會連2年獲全國社評優等及特優獎）
在校生回饋：
1. 師資雄厚，老師學識淵博且有豐富的經驗。
2. 老師很關心學生，不僅課業，也關心同學平日生活。
3. 國立收費及資源。
核心課程地圖
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大一必修
- 心理學
- 統計學
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大二必修
- 心理學實驗法
- 心理測驗
- 變態心理學
- 發展心理學
- 生理心理學
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大三必修
- 認知心理學
- 社會心理學
- 人格心理學
- 知覺心理學
專業選修課程
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心理學基礎理論及方法學程
- 心理學、統計學、心理學實驗法、心理測驗、變態心理學、發展心理學、認知心理學、社會心理學、生理心理學、知覺心理學、人格心理學
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社會、教育及工商心理學學程
- 教育心理學、工商心理學、人際關係、心理量表、資料分析、組織與人事心理學、廣告與消費者心理學、心理學與人因設計、性別心理學、兒童心智促進方案設計、創造力的理論與運用、認知發展、心理學知識的推廣、社會心理學研究應用、心理學應用專題...等
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認知、臨床及神經科學學程
- 臨床心理學導論、認知神經科學導論、認知與情緒導論、心理衡鑑技術、資料分機、注意力研究導論、思考心理學導論、正向心理學、心理藥物學、成癮行為、動機與情緒、健康心理學、心理學知識的應用、統計學研究技術、生理心理學研究技術、心理學專業的生涯規劃...等
特色課程
臨床心理學導論
內容與特色：利用心理學的知識與方法，以執行以患者/個案為中心的臨床心理衛生工作能力，其中主要涉及心理衡鑑與心理治療的實務能力。課程主要目的在於培養學生對於臨床心理學核心知識的理解，瞭解臨床心理師的工作內容，並且學習臨床心理之專業態度與倫理判斷能力。
思考心理學導論
內容與特色：思考心理學承襲希臘時代哲學家對於理性與經驗主義的探討，研究人類在演繹推理、歸納推理、決策、判斷、問題解決等領域中理性與非理性的表現，並以理論或模型解釋之。思考心理學導論即在介紹上述的研究發現、理論與模型。
社會心理學
內容與特色：本課程首先以介紹社會心理學目前發展的狀況、研究重點及經典研究為引導，然後介紹社會心理學幾個重要主題的理論及研究概況；最後可配合課程之主題，並針對同學的個別興趣，挑選社會心理學中的幾個重要主題，讓同學進行實際研究之演練。
適合從事工作
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心理學研究人員
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研究助理人員、實驗技術人員、資料分析人員、輔導人員、社工人員，或升學深造從事人類心理及行為研究、分析之工作。
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心理輔導員、心理測驗員、臨床心理師..等
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此為專業助人工作者，在工作的過程中運用心理學的原理與方法，以便對人產生瞭解與改變。畢業後升學深造，就讀相關研究所畢業。依照規定，取得執業執照。
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使用者介面設計師
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UI 設計師主要就是負責設計頁面上的功能設計，例如按鈕設計、區塊版型設計等等，並需要注意操作上的流暢性與整體設計美感，如何做好視覺引導，讓用戶使用產品 UI 時不會產生疑惑或不知道如何操。
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系友生涯發展
吳楷貴
學經歷、生涯發展歷程：畢業於於佛光大學心理學系碩士班，目前從事心理師工作。
現職：心理師
經本系訪談紀錄如下：
佛光大學心理系給予你甚麼？
紮實的基礎訓練，很慶幸有這樣的基礎訓練，對日後的諮商與輔導工作有很大的幫助。
對佛光大學心理系的印象？
佛光大學心理系是集合的許多有理想有抱負的老師們的地方，在與老師的相處上不僅是學習到課業，也學習到老師們待人處事的方法。
給高中生的一段話。
如果你想要把心理學運用在很多其他的地方，佛光大學心理系是個很棒的選擇。
張永霖
學經歷、生涯發展歷程：
(1)畢業於佛光大學心理學系學士、碩士班(一般心理學組)
(2)南大、嘉大、文化等多所公私立諮商輔導碩士班推甄正取生
(3)榮獲國科會大專生科技部研究案補助、國內外研討會 / 期刊發表
(4)矯正署宜蘭看守所 觀察勒戒者戒毒輔導講師
現職/現就讀校系：
國立臺南大學諮商與輔導學系碩士班學生 / 國立空中大學研究發展處兼任研究助理
經本系訪談紀錄如下：
佛光大學心理系給予你甚麼：
「豐富的研究與實務經驗」－教授很願意給學生機會。若想成為心理師，這些經驗的累積將有很多幫助。
對佛光大學心理系的印象：
關懷融洽的師生相處、多元的專業課程、專業的助人工作者訓練、 國立收費標準跟許多獎助學金獎項。
給高中生的一段話：
心理師的要求是「研究者-實務者」，若打算成為心理師，佛光心理系可以給你紮實的研究實務訓練！
姓名：黃逸民
學經歷、生涯發展歷程：畢業於佛光大學心理學系學士班，目前自行創業（食八辣養生滷味創店者）。
現職：自行創業
經本系訪談紀錄如下：
佛光大學心理系給予你甚麼？
在學校學習到了人與人的相處的模式，也就是同理心。
對佛光大學心理系的印象？
覺得佛光大學心理系是個大家庭，學長姐對學弟妹也都很關心。
給高中生的一段話。
佛光心理系的師資是很優秀的，學長姐也很願意回答學弟妹們的問題。而且因為小班制的關係，老師與學生之間的關係也非常親近。來讀佛光心理系可以讓你的大學生活學到很多東西的。
蔡孟樺
學經歷、生涯發展歷程：畢業於佛光大學心理系碩士班，目前為台灣師範大學教育心理與輔導學系博士班學生。
現職：臺灣師範大學－教育心理與輔導學系博士班
心突破公司－兼任講師
經本系系友訪談紀錄如下：
佛光大學心理系給予你甚麼？
目前用的學業基礎都是佛光心理系給予的，因為碩班時與老師執行計畫的關係，所以行政處理及資料分析的能力也是在佛光心理系訓練的。
對佛光大學心理系的印象？
佛光心理系的凝聚力很強，包括年級、師生之間甚至是行政人員與學生之間。
３.給高中生的一段話。
佛光心理系的資源很多，學生需要的事物都可以為你爭取到，還比別的學校多了些人文氣息。
馬宗民
學經歷、生涯發展歷程：畢業於佛光大學心理系學士班，目前於佛光大學心理學系碩士班一般心理學組就讀。
現職：佛光大學心理系碩士班一般心理學組
經本系系友訪談紀錄如下：
佛光大學心理系給予你甚麼？
佛光大學的基礎學習是非差紮實的，老師在教導上是非常用心的。以統計學為例，因為老師仔細的教導，所以現在在面對統計資料上是比較不容易被數據所欺騙。
對佛光大學心理系的印象？
師生的互動關係是最印象深刻的，相對於其他大學學生的經驗，佛光大學心理系師生的關係是比較沒有隔閡的。
多元能力
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
性格特質
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
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